{"id":4681,"date":"2025-04-11T11:59:57","date_gmt":"2025-04-11T09:59:57","guid":{"rendered":"https:\/\/education4tomorrow.eu\/de\/partizipation\/2025-04-11\/"},"modified":"2025-04-22T09:46:24","modified_gmt":"2025-04-22T07:46:24","slug":"2025-04-11","status":"publish","type":"partizipation","link":"https:\/\/education4tomorrow.eu\/cs\/partizipation\/2025-04-11\/","title":{"rendered":"2025-04-11"},"excerpt":{"rendered":"<p>Die Sch\u00fclerInnen freuten sich sehr endlich mit den Microgreens arbeiten zu d\u00fcrfen (vor allem mit der Aussicht, sie danach auch verkosten zu d\u00fcrfen). In dieser Einheit des Naturwissenschaftlichen Labors haben sich die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit dem Anbau von Microgreens besch\u00e4ftigt und untersuchten dabei den Einfluss von Feuchtigkeit auf deren Wachstum und Keimung. Dazu verwendeten sie Basilikumsamen, die zun\u00e4chst eingepflanzt und anschlie\u00dfend regelm\u00e4\u00dfig befeuchtet wurden. \u00dcber mehrere Tage hinweg beobachteten sie die Ver\u00e4nderungen und dokumentierten ihre Erkenntnisse.<\/p>\n<p>Die Samen in den Anzuchtschalen hatten unterschiedliche Bedingungen. Beide Anzuchtschalen wurden gleich mit Erde und Samen besetzt und immer wieder in der Unterschale mit Wasser versorgt. Der einzige Unterschied lag darin, dass eine Anzuchtschale mit einem Deckel abgedeckt war und die andere nicht, und so konnten wir in den n\u00e4chsten Tagen beobachten, wie sich eine h\u00f6here oder niedrigere Feuchtigkeit auf das Wachstum der Basilikumsamen auswirkte. Die Sch\u00fclerInnen konnten das Wachstum der Samen verfolgen und wir dokumentierten es mit Fotos. Sehr schnell konnten wir erste Unterschiede feststellen: Die gut befeuchteten Samen keimten schneller und entwickelten schneller kr\u00e4ftigere Keimlinge, w\u00e4hrend die Keimlinge in der Anzuchtschale ohne Deckel langsamer wuchsen.<\/p>\n<p>Das Experiment zeigte den Sch\u00fclerInnen auf der einen Seite die Bedeutung der richtigen Feuchtigkeitsbalance f\u00fcr das Pflanzenwachstum, auf der anderen Seite\u00a0 hatten sie auch Freude daran, selbst etwas anzubauen und am Ende die frischen, selbst gezogenen Microgreens zu verkosten \u2013 ein leckerer Abschluss einer interessanten Untersuchung!<\/p>","protected":false},"author":34,"featured_media":4680,"template":"","projekt":[],"schule":[62],"sprache":[78],"topic":[42],"class_list":["post-4681","partizipation","type-partizipation","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","schule-schule8","sprache-de","topic-partizipation"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/education4tomorrow.eu\/cs\/wp-json\/wp\/v2\/partizipation\/4681","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/education4tomorrow.eu\/cs\/wp-json\/wp\/v2\/partizipation"}],"about":[{"href":"https:\/\/education4tomorrow.eu\/cs\/wp-json\/wp\/v2\/types\/partizipation"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/education4tomorrow.eu\/cs\/wp-json\/wp\/v2\/users\/34"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/education4tomorrow.eu\/cs\/wp-json\/wp\/v2\/partizipation\/4681\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4720,"href":"https:\/\/education4tomorrow.eu\/cs\/wp-json\/wp\/v2\/partizipation\/4681\/revisions\/4720"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/education4tomorrow.eu\/cs\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4680"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/education4tomorrow.eu\/cs\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4681"}],"wp:term":[{"taxonomy":"projekt","embeddable":true,"href":"https:\/\/education4tomorrow.eu\/cs\/wp-json\/wp\/v2\/projekt?post=4681"},{"taxonomy":"schule","embeddable":true,"href":"https:\/\/education4tomorrow.eu\/cs\/wp-json\/wp\/v2\/schule?post=4681"},{"taxonomy":"sprache","embeddable":true,"href":"https:\/\/education4tomorrow.eu\/cs\/wp-json\/wp\/v2\/sprache?post=4681"},{"taxonomy":"topic","embeddable":true,"href":"https:\/\/education4tomorrow.eu\/cs\/wp-json\/wp\/v2\/topic?post=4681"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}