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SUMMARY:eTOM SK-AT Projekttag in Wien: Technik\, Klima & City-Rallye
DESCRIPTION:Im Rahmen des Projekts eTOM SK-AT verbrachten Schüler:innen der Základná škola Sobotište und\nder MS Anton-Sattler-Gasse\, 1220 Wien einen abwechslungsreichen Projekttag in Wien. Den Auftakt\nbildete eine Highlight-Führung im Technischen Museum Wien\, bei der die Schülerinnen und Schüler Einblicke in\ndie Welt der Technik und Innovationen erhielten und gleichzeitig die Bedeutung von Nachhaltigkeit\nsowie die Rolle von Technik im Umwelt- und Klimakontext kennenlernen konnten.\nEin besonderes Highlight war die beeindruckende Hochspannungsshow\, bei der Blitze sprühten und\nTöne und Melodien durch Elektrizität erzeugt wurden – ein faszinierendes Erlebnis für alle Sinne.\nNach einer Stärkung in der Mensa der TU Wien erkundeten die Schüler:innen in gemischten\nGruppen bei einer City-Rallye durch die Wiener Innenstadt bekannte Sehenswürdigkeiten wie die\nKarlskirche\, die Staatsoper und den Stephansdom.\nDie Schüler:innen waren sich einig: Der Projekttag bot zahlreiche Möglichkeiten zum Lernen\,\nEntdecken und Austauschen – ein Tag voller spannender Erlebnisse\, Teamgeist und Action. \n 
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LOCATION:Technisches Musemu Wien\, Mariahilfer Str. 212\, Wien\, Wien\, 1140
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SUMMARY:Bildungsexkursion für pädagogische Schulen
DESCRIPTION:Im Rahmen des EU-Projekts „Education for Tomorrow“ (eTOM AT-CZ) fand am 26. Februar 2026 eine grenzüberschreitende Bildungsexkursion in Mistelbach statt. Die Schülerinnen der Pädagogischen Fachschule Boskovice wurden nach Österreich eingeladen\, um die Möglichkeit zu erhalten\, sich fachlich auszutauschen und die Ausbildungssysteme im elementarpädagogischen Bereich gegenseitig kennenzulernen. \nDie Veranstaltung begann im Landeskindergarten Mistelbach Stadt\, wo die Teilnehmenden die Arbeit des Kindergartens und das niederösterreichische Kindergartensystem kennenlernen konnten. An mehreren Stationen hatten die Schülerinnen die Möglichkeit\, die Projektarbeit der muttersprachlichen Mitarbeiterin Monika Senft sowie die im Projekt eTOM AT-CZ entwickelten digitalen Lernmaterialien und pädagogischen Methoden praktisch auszuprobieren. Dazu gehörten unter anderem die Arbeit mit dem 3D-Stift\, dem Bee-Bot\, dem Tellimero-Stift sowie ein interaktives Würfelspiel\, das gemeinsam mit den Kindergartenkindern gespielt wurde. \nAnschließend wurde das Programm an der Bildungsanstalt für Elementarpädagogik (BAfEP) Mistelbach fortgesetzt. Dort erhielten die Teilnehmenden Einblicke in das Ausbildungssystem sowie in die Strukturen der BAfEP und tauschten sich über Gemeinsamkeiten und Unterschiede in der pädagogischen Ausbildung aus. Ein Rundgang durch die Schule ermöglichte zusätzliche Eindrücke von den Räumlichkeiten und Ausbildungsabläufen. \nDie gesamte Veranstaltung wurde gedolmetscht und ermöglichte so einen unmittelbaren Austausch zwischen den Teilnehmenden.
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LOCATION:BAfEP Mistelbach\, Edmund Freibauer-Promenade 1\, Mistelbach\, Niederösterreich\, 2130\, Austria
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SUMMARY:Maker-Programmreihe für Kindergartenkinder in Sárvár
DESCRIPTION:Zwischen Februar und Mai 2026 organisierte PBN gemeinsam mit der Benedek-Elek-Fakultät der Universität Sopron in Sárvár eine Maker-Programmreihe für Kindergartenkinder. Fast 260 Kinder aus dem Katholischen Kindergarten Szent Piroska und dem Kindergarten Sárvári Vármelléki Óvoda nahmen teil. \nDie Kinder entdeckten spielerisch digitale Technologien und kreative Gestaltungsmethoden\, wie Bee-Bot-Roboter\, 3D-Druckstifte\, Robotiklösungen und digitale Zeichentablets. Zudem konnten sie die von der Universität Sopron entwickelte Maker-Box ausprobieren\, die Einblicke in Optik\, Magnetismus und Elektronik bot. \nDie Initiative zeigte\, dass der Maker-Ansatz auch in der frühkindlichen Bildung erfolgreich angewendet werden kann. Die Programme förderten Kreativität\, Feinmotorik und Problemlösungsfähigkeiten der Kinder und boten Pädagoginnen und Pädagogen praktische Beispiele zur Integration digitaler Werkzeuge in den Kindergartenalltag.
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SUMMARY:Maker-Programmreihe für Kindergartenkinder in Sárvár
DESCRIPTION:Zwischen Februar und Mai 2026 organisierte PBN gemeinsam mit der Benedek-Elek-Fakultät der Universität Sopron in Sárvár eine Maker-Programmreihe für Kindergartenkinder. Fast 260 Kinder aus dem Katholischen Kindergarten Szent Piroska und dem Kindergarten Sárvári Vármelléki Óvoda nahmen teil. \nDie Kinder entdeckten spielerisch digitale Technologien und kreative Gestaltungsmethoden\, wie Bee-Bot-Roboter\, 3D-Druckstifte\, Robotiklösungen und digitale Zeichentablets. Zudem konnten sie die von der Universität Sopron entwickelte Maker-Box ausprobieren\, die Einblicke in Optik\, Magnetismus und Elektronik bot. \nDie Initiative zeigte\, dass der Maker-Ansatz auch in der frühkindlichen Bildung erfolgreich angewendet werden kann. Die Programme förderten Kreativität\, Feinmotorik und Problemlösungsfähigkeiten der Kinder und boten Pädagoginnen und Pädagogen praktische Beispiele zur Integration digitaler Werkzeuge in den Kindergartenalltag.
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SUMMARY:Länderübergreifender Projekttag für Kinder – Digitale Abenteuer
DESCRIPTION:Am 21. Januar 2026 fand der länderübergreifende Projekttag „Digitale Abenteuer“ statt. Rund 90 Kindergärten nahmen an der Online-Veranstaltung teil. \nDie Organisation übernahmen alle drei synergische Projekte eTOM AT-CZ\, eTOM AT-HU und eTOM SK-AT in Zusammenarbeit mit Frau Bettina Kuschey. Ein Vorbereitungswebinar am 13.01.2026 unterstützte die pädagogischen Fachkräfte bei der Planung und Umsetzung der Aktivitäten. Dabei lernten sie die einzelnen Aktivitäten kennen und bereiteten die Materialien für ihre Gruppen vor. \nIm Mittelpunkt des Online-Tages standen drei digitale Aktivitäten: „Roki im Labyrinth“\, „Rettet die digitale Stadt“ und „Die digitale Rätseljagd“. Die Kinder arbeiteten in ihren Einrichtungen unter der Leitung der pädagogischen Fachkräfte an den Aufgaben. Sie lösten Herausforderungen\, probierten Lösungswege aus und setzten sich spielerisch mit digitalen Kompetenzen auseinander. \nDer Projekttag stärkte die Freude am digitalen Entdecken und förderte kreatives Problemlösen.
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LOCATION:Online Veranstaltung
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SUMMARY:Partnerschaftstreffen VS Heidenreichstein und ZŠ Nová Bystřice
DESCRIPTION:Im Rahmen des EU-Projekts eTOM AT-CZ fand am 9. Dezember 2025 ein Partnerschaftstreffen zwischen der VS Heidenreichstein und der ZŠ Nová Bystřice statt. Die Schülerinnen und Schüler sowie die Lehrerinnen besuchten die Krýz-Krippe\, das Museum und das Schloss in Jindřichův Hradec\, tauschten kleine Geschenke aus und lernten sich bei Gesprächen über Hobbys\, Weihnachtsbräuche und Reiseerfahrungen kennen. Das Treffen endete mit guten Wünschen zu Weihnachten.
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LOCATION:Museum der Region Jindřichův Hradec (Neuhaus)\, Štítného 124/I\, Jindřichův Hradec\, 377 01\, Czech Republic
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SUMMARY:Partnerschaftstreffen KG Großschönau und MŠ Nové Hrady
DESCRIPTION:Am Dienstag\, den 09. Dezember 2025\, fand im Kindergarten Großschönau ein besonderes Treffen mit dem Partnerkindergarten MŠ Nové Hrady statt. \nDer Vormittag begann mit einer herzlichen Begrüßung und der Überreichung kleiner Geschenke. Danach stärkten sich alle bei einer gemeinsamen Jause\, bevor die Pädagoginnen und die Leiterin die Gelegenheit nutzten\, sich über den Kindergartenalltag und weitere interessante Themen auszutauschen. \nFür die Kinder stand gemeinsames Spielen auf dem Programm\, bevor sie sich auf die Theateraufführung der Young EVN vorbereiteten. Dank der Dolmetscher-Kopfhörer konnten die tschechischsprachigen Kinder das Stück „Joulius und der Energiesauger“ sowohl auf Deutsch als auch auf Tschechisch erleben. Begeistert folgten sie den Szenen zum Thema Energiesparen und machten aktiv bei einer kleinen Tanzeinlage mit. \nEs war ein wunderbarer Vormittag voller Freude\, lebendigem Austausch und gemeinsamer Erlebnisse\, der die Partnerschaft zwischen den Kindergärten weiter stärkte.
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SUMMARY:Bildungsexkursion in Brünn
DESCRIPTION:Am 3. und 10. Dezember 2025 fanden Bildungsexkursionen im Rahmen des EU-Projekts „Education for Tomorrow AT-CZ“ in Brünn statt. Schülerinnen und Schüler der Volkschule und des Kindergartens Chalabalova zeigten\, wie sie mit dem e-Portfolio PoMyDo arbeiten. 50 tschechische und österreichische Pädagoginnen und Pädagogen sowie Bildungsexpertinnen und -experten besuchten Brünn\, um die neue Webanwendung PoMyDo kennenzulernen. Die Anwendung wurde vom JCMM Brno in Zusammenarbeit mit österreichischen Partnern in der Arbeitsgruppe e-Portfolio entwickelt. PoMyDo (www.pomydo.cz) ermöglicht Schülerinnen und Schülern\, ihr eigenes Online-Portfolio zu erstellen und Dokumente\, Bilder\, Audio- und Videoaufnahmen zu speichern und zu verwalten.
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LOCATION:ZŠ a MŠ Chalabalova\, Chalabalova 575\, Brno\,\, 623 00\, Czech Republic
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SUMMARY:Maker Boxen der Universität Sopron - erlebnisorientiertes Lernen in Szombathely
DESCRIPTION:In Szombathely wurde die im Rahmen des grenzüberschreitenden Projekts eTOM entwickelte sogenannte Makerboxen sowohl im Kindergarten Pipitér als auch im Kindergarten Napsugár von den zwei ungarischen Projektpartnern vorgestellt. Die Präsentationen wurden von Lehrenden der Universität Sopron durchgeführt und vermittelten den Kindern auf spielerische Weise natürliche Phänomene. \nIn den Kindergärten falteten die Kinder Papierboote\, die mit einer LED-Lampe ausgestattet wurden. So konnten sie die Funktionsweise einfacher Stromkreise\, das Sichtbarwerden von Energie in Form von Licht sowie Ursache-Wirkungs-Zusammenhänge anschaulich erleben. Darüber hinaus setzten sie kleine Boote ins Wasser\, die sich mithilfe der aus einem aufgeblasenen Luftballon entweichenden Luft fortbewegten und damit die Nutzung von Windenergie veranschaulichten. \n    \nDie Aktivitäten verbanden Spiel und Lernen: Während die Kinder experimentierten und gestalteten\, lernten sie zugleich grundlegende naturwissenschaftliche Prozesse kennen. Sowohl die pädagogische Fachkräfte als auch die Lehrenden bewerteten die Vorführungen als sehr erfolgreich\, da sich die Kinder mit großer Freude und Aktivität beteiligten. \nDie Erfahrungen zeigen\, dass die Makerboxen die Entwicklung von Kreativität und problemlösendem Denken wirkungsvoll unterstützt. Langfristiges Ziel des Projekts ist es\, durch grenzüberschreitende Zusammenarbeit nachhaltige und innovative Bildungsangebote zu schaffen\, die kommende Generationen auf unbekannte Herausforderungen vorbereiten.\nDie Aktivitäten in Szombathely bildeten dafür eine hervorragende Grundlage für weitere Präsentationen.
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LOCATION:Szombathely Kindergärten Pipitér und Napsugár
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SUMMARY:„Spürnasenecke“ – Experimentier- und Forschungsworkshop im Ligneum
DESCRIPTION:Am 26. November 2025 fand in der Organisation der Soproner Projektpartner (SOE) ein ganztägiger deutschsprachiger Experimentierworkshop für interessierte Studierende der Fakultät Sopron und Mitarbeiterinnen der Leadpartner Organisation aus Niederösterreich im Ligneum Sopron statt. Geleitet wurde die Veranstaltung von Mag. Josef Eder\, Leiter des Salzburger Forschungs- und Experimentierlabors „Spürnasenecke“\, der das pädagogische Konzept kindgerechter\, MINT-orientierter Experimentier­räume vorstellte. \nDie „Spürnasenecke“ verfolgt den Ansatz\, dass naturwissenschaftliche Bildung bereits in der frühen Kindheit eine zentrale Rolle spielt. Dabei steht nicht das Ergebnis\, sondern der Prozess des Forschens\, Fragens und Entdeckens im Mittelpunkt. Nach einer einführenden Präsentation konnten die Studierenden an 10 Stationen erleben\, wie komplexe naturwissenschaftliche Phänomene für Kinder im Kindergartenalter verständlich\, spielerisch und erlebnisorientiert aufbereitet werden können. \n   \nDie Experimente beschäftigten sich mit grundlegenden physikalischen Phänomenen – der Wechselwirkung von Licht und Materie sowie der Mechanik von Flüssigkeiten – und zeigten eindrucksvoll\, wie Neugier\, problemlösendes Denken und eine forschende Haltung bei Kindern gefördert werden können. Der Workshop bot den angehenden Pädagoginnen und Pädagogen wertvolle fachliche Impulse für ihre zukünftige Bildungsarbeit.
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SUMMARY:Erfolgreicher Auftritt bei der Interpädagogica 2025 in Wien
DESCRIPTION:  \nVon 20.–22. November 2025 waren das Europa Büro der Bildungsdirektion für Wien und die Wiener Kinderfreunde auf der Interpädagogica – Österreichs größter Bildungsfachmesse – vertreten. Am Stand des Projekts eTOM AT-HU stand alles im Zeichen von Making & Tinkering. \nHighlight der Messe: Die Premiere der von Bildungsdirektion für Wien erstellten neuen Handreichung „3D-Druck im Unterricht“ – erstmals als interaktives Padlet präsentiert. Lehrkräfte erhalten damit einen praxisnahen\, verständlichen Einstieg in die additive Fertigung. Die zweisprachige Handreichung (DE/HU) bietet: didaktische Grundlagen\, konkrete Unterrichtsbeispiele\, technische Basics\, sofort einsetzbare Materialien und Schritt-für-Schritt-Anleitungen. \n  \nDas Team des Europa Büros führte zahlreiche Beratungsgespräche – von der Auswahl geeigneter 3D-Drucker bis zu Sicherheitsfragen und Projektideen. Das große Interesse zeigte: kreatives\, handlungsorientiertes Lernen ist zentral für moderne Bildung. \nDie Wiener Kinderfreunde präsentierte am 20.11.2025 die speziell für Kindergartenbereich entwickelte Ergebnisse des Projektes. \n 
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SUMMARY:Künstliche Intelligenz und digitale Technologien in der Praxis – Fachtraining für Studierende der ELTE SEK
DESCRIPTION:Am 19. November 2025 führten die Expertinnen und Experten von PBN in Zusammenarbeit mit dem Amt der Burgenländischen Landesregierung ein Fachtraining zu aktuellen Fragestellungen der künstlichen Intelligenz und digitaler Technologien am ELTE Savaria Universitätszentrum durch.\nIm Mittelpunkt der Vorträge standen der Begriff der künstlichen Intelligenz KI)\, ihre Funktionsgrundlagen sowie ihre vielfältigen praktischen Anwendungsbereiche. Die Teilnehmenden erhielten einen umfassenden Überblick über die Entwicklung der generativen KI\, die Funktionsweise großer Sprachmodelle (LLMs) sowie darüber\, wie diese Technologien die Bildung\, den Arbeitsmarkt und unternehmerische Entscheidungsprozesse grundlegend verändern. Besonderes Augenmerk lag auf der Erkenntnis\, dass künstliche Intelligenz nicht Arbeitsplätze „wegnimmt“\, sondern jenen einen Wettbewerbsvorteil verschafft\, die diese Werkzeuge bewusst und kritisch einzusetzen wissen.\nIm interaktiv gestalteten Training wurden KI-basierte Lösungen anhand konkreter Beispiele vorgestellt. Thematisiert wurden unter anderem KI-Agenten\, automatisierte Entscheidungsunterstützungssysteme sowie die Bedeutung datengetriebenen Denkens. Darüber hinaus gingen die Vortragenden darauf ein\, welche Kompetenzen durch die digitale Transformation künftig an Bedeutung gewinnen – insbesondere analytisches Denken\, Kreativität\, die Fähigkeiten zur komplexen Problemlösung und zum lebenslangen Lernen.\nDas Training leistete einen greifbaren Beitrag zur Stärkung der digitalen und kontextuellen Kompetenzen der Studierenden und unterstrich den Mehrwert praxisorientierter Wissensvermittlung im Hochschulkontext.
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SUMMARY:Hospitationen mit grenzüberschreitendem Erfahrungsaustausch in Wien
DESCRIPTION:Dr.in Karin Steiner stellte das neu entstandene Sprachenkompetenzzentrum der Wiener Kinderfreunde vor und Dipl. Päd.in Margret Sharifpour-Langroudi die Homepage des Sprachförderzentrums (SFZ) der Bildungsdirektion Wien. Im Projekt übernehmen die Kompetenzzentren die Funktion von Kompetenzstellen der Wiener Projektpartner. Im Anschluss kam es zu einem angeregten Fachaustausch hinsichtlich einer dringend notwendigen Qualifizierungsoffensive im Bereich institutioneller (mehr)sprachiger Bildung und was bei einer solchen berücksichtig werden sollte bzw. wie eine solche überhaupt aussehen könnte. Im Zuge der Diskussion wurde auch auf verschiedene bereits bestehende Modelle im deutschsprachigen Raum (Berlin\, München\, Hamburg…) eingegangen.
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SUMMARY:eTOM AT-HU Makercafe der Wiener Kinderfreunde
DESCRIPTION:Am 06.November 2025 fand zum dritten Mal für die Pilotkindergärten der Wiener Kinderfreunde das Makercafe statt. Im gemütlichen Rahmen bei Cafe und Kuchen wurde gemeinsam darüber reflektiert\, wie es den Pädagog:innen in den Bildungseinrichtungen gelingt\, den Maker-Ansatz gut mit den Kindern umzusetzen und welche Unterstützung sie weiters benötigen\, damit noch mehr Kolleg:innen aus ihrem Team vom Maker-Gedanken inspiriert werden. Konkrete Ideen für Online-Makerangebote im Frühjahr für das Team\, aber auch für ganze Kindergartengruppen wurden in der Gruppe rasch entwickelt. \nDie Maker-Pädagog:innen hatten auch Beispiele mitgebracht\, was sie in ihren Einrichtungen bereits umgesetzt haben\, und konnten auch so viel voneinander lernen. \n     \nAuch das „Miteinander-Tüfteln-und-Kreativ-sein“ stand wiederum im Fokus. Claudia Grabensberger\, die eTOM Trainerin der Wiener Kinderfreunde\, hatte wieder eine Vielfalt an kreativen Ideen mitgebracht und begleitete die Maker-Pädagog:innen professionell in ihrem Tun. Gemeinsam wurde auch erarbeitet und konkret ausprobiert\, wie die Makeraktivitäten gut von und mit Kindern dokumentierbar sind\, sodass auch die digitale Komponente bei den technisch kreativen Tüftel-Aktivitäten gut Platz findet. \nDieser unterhaltsame\, praxisbasierte und sehr kurzweilige Maker-Vormittag ist ein wichtiges Fortbildungsformat für die Wiener Kinderfreunde\, weil sie neben ihrer Standortbegleitung\, hier besonders den kollegialen Austausch\, das gemeinsame kreative Schaffen und von- und miteinander Lernen als Quelle des Kompetenzerwerbs bei den Pädagoginnen und Pädagogen sehen.
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SUMMARY:Kulturtage: Interkulturelle Begegnungen mit der Slowakei
DESCRIPTION:Im Rahmen der Kulturtage 2025/2026 wurden in mehreren Kindergärten interkulturelle Aktivitäten umgesetzt\, die Kindern und Eltern die slowakische Kultur\, Traditionen und Kulinarik näherbrachten. \nZiel war die Sensibilisierung von Kindern und Eltern für kulturelle Vielfalt\, Offenheit und Zukunftskompetenzen durch gemeinsames Erleben\, kreatives Lernen und Begegnung. \nDie Umsetzung erfolgte in vier pädagogischen Szenarien: \nSzenario 1 – Rollenspiel\, Begegnung und Kulinarik \nIm Mittelpunkt standen interaktive Rollenspiele\, gemeinsames kulturelles Erleben und kulinarische Begegnungen. Kinder und Eltern erhielten auf spielerische Weise Einblicke in die slowakische Kultur und konnten Traditionen gemeinsam entdecken. \nUmgesetzt am: \n\n24.10.2025 – Landeskindergarten Weikendorf\n\n  \nSzenario 2 – Theater\, Traditionen und gemeinsames Erleben \nDurch Mitmachtheater\, unterschiedliche Geschichten\, Volkslieder\, Bewegungsspiele und interaktive Erzählformen wurden Kinder aktiv in das kulturelle Geschehen eingebunden. Spielerische Sprachimpulse sowie gemeinsame Aktivitäten förderten Offenheit\, Kreativität\, Gemeinschaftssinn und die Auseinandersetzung mit kulturellen sowie Natur- und Umweltthemen. \nUmgesetzt am: \n\n13.02.2026 – Landeskindergarten Marchegg Bahnhof\n17.02.2026 – Landeskindergarten Berg\n17.02.2026 – Landeskindergarten Wolfsthal\n08.05.2026 – Landeskindergarten Marchegg\, Kleine Entdecker\n29.05.2026 – Landeskindergarten Hainburg Burgenlandstraße\n\n  \nSzenario 3 – Musik\, Tänze und slowakische Traditionen \nTraditionelle Lieder\, Tänze\, Spiele und kulinarische Verkostungen ermöglichten Kindern und Eltern ein lebendiges Kennenlernen slowakischer Bräuche. Die gemeinsame Teilnahme förderte interkulturelles Verständnis und generationsübergreifendes Lernen. \nUmgesetzt am: \n\n20.02.2026 – Landeskindergarten Schönfeld\n24.02.2026 – Landeskindergarten Scharndorf\n13.03.2026 – Landeskindergarten Deutsch Haslau\n\n  \nSzenario 4 – Interaktive Reise durch die Slowakei \nAnhand der Geschichte der reiselustigen Ameise Lilli begaben sich die Kinder auf eine kreative Reise durch die Slowakei. Spielerisch lernten sie Natur\, Tiere\, Berge\, Donau\, Folklore und traditionelle Speisen kennen. \nUmgesetzt am: \n\n12.03.2026 – Landeskindergarten Loimersdorf\n23.03.2026 – Landeskindergarten Hainburg Oppitzgasse\n\n     
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SUMMARY:Länderübergreifender Projekttag für Kinder – Technik im Alltag
DESCRIPTION:Am 16. Oktober 2025 fand der länderübergreifende Projekttag „Technik im Alltag“ statt. Rund 70 Kindergärten aus Österreich\, der Slowakei\, Ungarn und Tschechien nahmen an der Online-Veranstaltung teil. \nDie Organisation übernahmen alle drei synergische Projekte eTOM AT-CZ\, eTOM AT-HU und eTOM SK-AT in Zusammenarbeit mit dem Technischen Museum in Wien. Ziel war es\, Kinder frühzeitig für technische Phänomene im Alltag zu begeistern. \nBereits am 7.10.2025 bereitete ein Webinar die pädagogischen Fachkräfte auf den Projekttag vor. Dabei lernten sie die Experimente kennen und erhielten Hinweise zur praktischen Umsetzung in den Einrichtungen. \nAm 16.10.2025 begrüßten sich die Kinder online und starteten anschließend in die gemeinsame Experimentierphase. Im Mittelpunkt standen drei Versuche: die Papierblume\, das „bunte Schwarz“ und der „wachsende Stern“. Die Kinder führten die Experimente unter der Leitung der pädagogischen Fachkräfte durch. Die Ergebnisse präsentierten sie mithilfe der Kameras im Rahmen des Online-Treffens. \nDer Projekttag weckte Neugier für Technik im Alltag und zeigte\, wie Kinder durch eigenes Ausprobieren naturwissenschaftliche Phänomene entdecken.
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SUMMARY:VR-gestützte Wiederbelebungsschulung im Zeichen der digitalen Kompetenzentwicklung
DESCRIPTION:Anlässlich des World Restart a Heart Day/Herz-Lungen-Wiederbelebung (CPR) Tag (16.10.2025) werden in Sárvár regelmäßig kostenlose\, praxisorientierte Schulungen an Schulen organisiert\, die unter Einbindung des Rettungsdienstes und lokaler Organisationen stattfinden. Ziel der Veranstaltungsreihe ist es\, Schülerinnen und Schüler bereits in jungen Jahren mit den grundlegenden Schritten der Wiederbelebung vertraut zu machen und sie zu befähigen\, in Notfallsituationen selbstbewusst und aktiv als Laienhelferinnen und Laienhelfer zu handeln. \nPBN schloss sich dieser schulischen Veranstaltungsreihe an und stellte im Rahmen des eTOM-Projekts in drei Bildungseinrichtungen in Sárvár – der Szent László Katholischen Grundschule\, der Tourismusfachschule Sárvár und dem VVSZM Tinódi-Gymnasium – einen von einem tschechischen Partner (XRI) entwickelten\, VR-basierten Erste-Hilfe-Simulator vor. In einer realitätsnahen\, interaktiven Umgebung konnten die Schülerinnen und Schüler die einzelnen Schritte der Wiederbelebung praxisnah erproben\, was das Verständnis und die Anwendung der lebensrettenden Maßnahmen deutlich unterstützte. \n   \nDie Präsentationen\, die im Rahmen einer internationalen Zusammenarbeit umgesetzt wurden\, erreichten insgesamt mehr als 190 Schülerinnen und Schüler. Die Veranstaltung zeigte eindrucksvoll\, wie digitale Technologien\, erlebnisorientiertes Lernen und die Vermittlung lebensrettender Kompetenzen wirkungsvoll miteinander verbunden werden können. Gleichzeitig trug das Programm zur Stärkung zentraler Schlüsselkompetenzen wie digitale Kompetenz\, Problemlösungsfähigkeit und verantwortungsbewusstes gesellschaftliches Handeln bei. Die Aktivität fügte sich nahtlos in die Zielsetzungen des eTOM-Projekts ein und lieferte ein anschauliches Beispiel dafür\, wie moderne Technologien in den Dienst der Gemeinschaft gestellt werden können.
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SUMMARY:Projekttag für Kinder in Hodonín
DESCRIPTION:Am 15. Oktober 2025 unternahmen die Schülerinnen und Schüler der Volksschule Großebersdorf\, die im Schuljahr 2025/26 Tschechisch als unverbindliche Übung besuchen\, gemeinsam mit Kindern der südmährischen Volksschule Adamov einen grenzüberschreitenden Projekttag in der Stadt Hodonín. \nDieser wurde im Rahmen des EU-Projekts der Abteilung Kindergärten „Education for Tomorrow AT-CZ“ organisiert. Nach einem Workshop im Haus der Natur\, bei dem die Kinder erstmals das simultane Dolmetschen mit Kopfhörern kennenlernen konnten\, stand ein gemeinsamer Besuch des Tiergartens Hodonín auf dem Programm. \nIn gemischten österreichisch-tschechischen Gruppen benannten die Kinder die Tiere auf Deutsch und Tschechisch\, unterstützten sich gegenseitig bei der Aussprache und verwendeten einfache Phrasen in beiden Sprachen. \nEin herzliches Dankeschön gilt der Brünner Institution Weiterbildung in Mähren sowie der Abteilung Kindergärten des Landes Niederösterreich für die Organisation dieses gelungenen Projekttages.
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LOCATION:Dum Prirody\, Lipova alej 3532/19\, Hodonin\, 695 01\, Czech Republic
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SUMMARY:Multiplikatorinnen und Multiplikatoren Weiterbildungsreihe zwischen Oktober 2025-Februar 2026
DESCRIPTION:Diese spannende\, spielerische Multiplikatorinnen und Multiplikatoren-Workshop-Reihe wurde unter der Federführung von der Leadpartnerorganisation und mit der Unterstützung aller Partner in mehreren Standorten mit unterschiedlichen thematischen Schwerpunkten durchgeführt. Die Teilnehmerinnen haben nach dem „Making“-Konzept die Welt des analogen und digitalen Gestaltens erkundet. Unser Ziel war es\, sie zu „Maker-Botschaftern der AT-HU Grenzregion auszubilden\, die sich sicher in der Welt der Lego-Pädagogik\, Elektronik und einfacher Programmierung bewegen. \nDie Stationen unserer Ausbildungsreihe: \n\nBee-Bot-Abenteuer (13. Oktober 2025\, Oberwart): Wir führten die Teilnehmenden in die Nutzung des Bee-Bots ein und zeigten anhand praktischer\, spielerischer Beispiele\, wie er mit oder ohne Bee-Bot-Folie\, mit und ohne Bee-Bot-Aufsatz funktioniert und wie ein einfacher Bee-Bot-Wettlauf in den Unterricht integriert werden kann.\nSprachvermittlung mit LEGO (20. November 2025\, Sopron): Wer sagt\, dass man Sprachen nur aus Büchern lernen kann? An der Universität Sopron zeigte eine Expertin den Teilnehmenden didaktische Methoden\, wie LEGO bei der spielerischen Sprachvermittlung hilft.\nFunken schlagende Ideen (3. Dezember 2025\, Oberwart): Wir lernten den Umgang mit besonderen Materialien wie SNAP PAP (waschbares Papier) und bauten gemeinsam unterschiedliche leuchtende oder sich bewegende Gegenstände mit Hilfe von kleinen Motoren und einfachen Stromkreisen.\nKreatives Gestalten aus Recyclingmaterialien und Besuch von einer Ausstellung (26. Januar 2026\, Wien): „Making im Kindergartenalltag“ wurde präsentiert von der Maker -Expertin der Wiener Kinderfreunde. Die Teilnehmenden besuchten anschließend die interaktive Ausstellung „Mut zur Wut“\, die Strategien zur Beruhigung und zum Umgang mit heftigen Emotionen bei Kindern präsentierte.\neTOM Maker Boxen der Universität Sopron und des Strategischen Partners Universität Graz (2. Februar 2026\, Oberwart): Die Teilnehmenden entdecken gemeinsam die von Experten und Expertinnen der Universität Sopron und der Universität Graz entwickelten Maker- und MINT-Boxen\, die fertige Lösungen für die Arbeit im Kindergarten bieten.\n\n      \nDie Workshops fanden in Sopron\, Oberwart und Wien statt\, meist in den Nachmittagsstunden. Die Gruppengröße bestand im Durchschnitt aus 10-12 Personen. Die Teilnehmenden erhielten  auch eine Teilnahmebestätigung.
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SUMMARY:4. Projektpartnertreffen
DESCRIPTION:Zu diesem Projektpartnertreffen lud VIM alle acht Partner des EU-Projekts „Education for Tomorrow“ AT-CZ im Interreg Österreich–Tschechien nach Hnanice an der österreichisch-tschechischen Grenze ein. \nAm Vormittag fand ein fachlicher Austausch über den aktuellen Stand der Projektaktivitäten\, die Projektabrechnung und die eTOM-Plattform statt. \nAm Nachmittag erkundeten wir gemeinsam den nahe gelegenen Themenweg „Heiliger Stein – Verborgene Geschichten“\, der durch die herbstlich bunte Weinlandschaft führt\, und konnten dabei das Rätsel um den „Gauner schon seit der Geburt“ erfolgreich lösen.
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LOCATION:Hotel Happy Star\, Znojemská 111\, Hnanice-Znojmo\, 669 02\, Czech Republic
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SUMMARY:Grenzüberschreitendes Lernen in Bratislava
DESCRIPTION:Im Rahmen des Projekts eTOM SK-AT nahmen Schülerinnen und Schüler der MS Leibnizgasse in Wien und der ZŠ s materskou školou Cádrova  aus Bratislava) an einem grenzüberschreitenden Lerntag in Bratislava teil. Der Tagesausflug stand im Zeichen von Klima- und Umweltbildung sowie des persönlichen Austauschs zwischen den Jugendlichen. Nach der gemeinsamen Begrüßung besuchten die Gruppen das Ekozentrum Čunovo\, wo sie eine interaktive Ausstellung erkundeten\, an Outdoor-Aktivitäten teilnahmen und in österreichisch-slowakischen Kleingruppen zusammenarbeiteten. Ein gemeinsames Picknick und eine spielerische City Rally durch die Altstadt von Bratislava rundeten den erlebnisreichen Tag ab. \n 
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LOCATION:Ekocentrum Čuňovo\, Petržalská 12\, Bratislava\, Bratislava\, 851 10
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SUMMARY:Projekttag für Kinder in Hodonín
DESCRIPTION:Am 8. Oktober 2025 unternahmen die Schülerinnen und Schüler der Volksschulen Kreuzstetten und Ladendorf\, die im Schuljahr 2025/26 Tschechisch als unverbindliche Übung besuchen\, gemeinsam mit Kindern der südmährischen Volksschule Rakvice einen Ausflug nach Hodonín.\nDieser wurde im Rahmen des EU-Projekts der Abteilung Kindergarten „Education for Tomorrow AT-CZ“ organisiert. Nach einem Workshop im Haus der Natur\, bei dem die Kinder das simultane Dolmetschen mit Kopfhörern kennenlernen konnten\, stand ein gemeinsamer Besuch des Tiergartens Hodonín auf dem Programm.\nIn gemischten österreichisch-tschechischen Gruppen benannten die Kinder die Tiere auf Deutsch und Tschechisch\, unterstützten sich gegenseitig bei der Aussprache und verwendeten einfache Phrasen in beiden Sprachen.\nEin Dank gilt der Institution Weiterbildung in Mähren sowie der Abteilung Kindergarten für die Organisation des Projekttages.
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SUMMARY:Education for Tomorrow AT-HU bei der Messe Oberwart
DESCRIPTION:Vom 8.–10. Oktober 2025 war das Interreg-Projekt Education for Tomorrow AT-HU auf der Messe Oberwart vertreten und machte zukunftsorientierte Bildungsarbeit praxisnah erlebbar. Im Fokus standen innovative Methoden zu Digitalisierung\, nachhaltiger Entwicklung\, Making und MINT\, die Lehrpersonen und Bildungseinrichtungen bei aktuellen Herausforderungen unterstützen. \nAm Projektstand informierten sich Besucher:innen über zentrale Projektaktivitäten\, neue Formate zur Förderung von Future Skills sowie praxisnahe Materialien und Handlungsempfehlungen für den Bildungsalltag. Der intensive Austausch mit Pädagog:innen und Partnern aus der Region unterstrich den großen Bedarf an modernen\, grenzüberschreitenden Bildungsansätzen. \nDie Messe bot eine ideale Plattform zur Vernetzung und zur Anbahnung neuer Kooperationen – ein weiterer Schritt\, um Zukunftskompetenzen im AT-HU-Raum nachhaltig zu stärken.
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SUMMARY:Projekttag für Kinder in Nová Bystřice
DESCRIPTION:Schülerinnen und Schüler der Volksschulen Heidenreichstein und Nová Bystřice trafen sich in Nová Bystřice zu einem gemeinsamen Projekttag im Rahmen des Projekts „Education for Tomorrow AT-CZ“. Auch wenn der Regen die geplante Wanderung auf den Spuren des Räubers Georg Grazl verhindert hat\, wartete drinnen ein tolles Ersatzprogramm auf die Kinder: zweisprachiges Geschichtenerzählen und „Räuber“-Spiele\, in denen sie selbst zu Abenteurern werden konnten. \n  \n 
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SUMMARY:Lange Nacht der Forschung an der Universität Sopron – Wissenschaft spielerisch erleben
DESCRIPTION:Am 27. September 2025 füllten neugierige Kinder und Familien erneut die Räumlichkeiten der Universität Sopron\, um bei der Langen Nacht der Forschung Wissenschaft auf spielerische Weise zu entdecken. Bei dieser grenzüberschreitenden Veranstaltung gaben – wie bereits im Vorjahr – die Professor:innen der Soproner Universität Dr. Éva Hartl und  Dr. Péter György Horváth sowie die Projektkoordinatorin des niederösterreichischen Projektpartners Einblicke in die Aktivitäten und Ergebnisse des eTOM-Projekts. \n  \nAn der im Ligneum eingerichteten Maker-Station schnitten\, falteten und zeichneten die Kinder\, bevor sie in ihre selbst gestalteten Blumen eine Glühbirne integrierten. So eigneten sie sich ganz nebenbei Wissen über Licht\, Lichtquellen und Elektrizität an und begegneten Wissenschaft in einer kreativen\, erlebnisorientierten Lernumgebung. Die vorgestellten Beispiele zeigten eindrucksvoll\, wie der Maker-Ansatz naturwissenschaftliche Inhalte anschaulich macht und Lernen zu einem aktiven\, motivierenden Erlebnis werden lässt.
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SUMMARY:Spielerisches Lernen im Zeichen des Makings und kreatives Arbeiten mit 3D-Druckern bei der Langen Nacht der Forschung
DESCRIPTION: Am 26. September 2025 schlossen sich PBN und die für Bildung zuständige Abteilung 7 – Bildung\, Kultur und Wissenschaft des Amtes der Burgenländischen Landesregierung zusammen\, um sich im Rahmen einer interaktiven „Detektiv“-Aktivität an der landesweiten Veranstaltungsreihe der Langen Nacht der Forschung zu beteiligen und dabei den Ansatz sowie die methodische Herangehensweise des eTOM AT-HU Projekts vorzustellen. \nIm digitalen Innovationszentrum am-LAB in Szombathely erwarteten die Kinder und ihre Familien zwei thematische Stationen\, die den Zugang zur Welt der digitalen Technologien über Kreativität\, Entdecken und spielerisches Lernen ermöglichten. \nAn der ersten Station wurde eine 3D-Druck-Ecke eingerichtet\, in der die Teilnehmenden die Funktionsweise des 3D-Drucks aus nächster Nähe kennenlernen konnten. Die Kinder beobachteten nicht nur den Druckprozess\, sondern wurden selbst aktiv: Mithilfe von 3D-Druckstiften gestalteten sie eigene\, individuelle dreidimensionale Formen und lernten dabei auf anschauliche und unterhaltsame Weise die Grundlagen der Gestaltung und des räumlichen Denkens. \nDie zweite Station war als Maker-Ecke konzipiert\, in der die Besucherinnen und Besucher mit kreativen pädagogischen Ansätzen und digitalen Technologien vertraut gemacht wurden. Die vorgestellten Werkzeuge und Methoden zeigten eindrucksvoll\, wie Lernen erlebnisorientiert und motivierend gestaltet werden kann\, während Kinder und Eltern gemeinsam die Freude am kreativen Arbeiten entdeckten. \nZiel des Programms war es\, auf unterhaltsame Weise zur Entwicklung zentraler Schlüsselkompetenzen wie kreatives und kritisches Denken\, Problemlösungsfähigkeit\, digitale Kompetenz und kontextuelle Kompetenz beizutragen. Die im Rahmen der Langen Nacht der Forschung durchgeführte Veranstaltung fügte sich nahtlos in die Zielsetzungen des eTOM AT-HU Projekts ein und bot ein anschauliches Beispiel dafür\, wie digitale und kreative Lernformen bereits in jungen Jahren Familien nähergebracht werden können. Das große Interesse am Programm spiegelte sich auch in der Teilnahme von mehr als 80 neugierigen Besucherinnen und Besuchern wider\, die sich aktiv an den kreativen Aufgaben und Herausforderungen beteiligten.
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SUMMARY:Grenzüberschreitende Entdeckungen im Technischen Museum Wien
DESCRIPTION:Am 25. Septmber 2025 erlebten die Schülerinnen und Schüler der MS Geblergasse gemeinsam mit ihren Gästen von der Partnerschule ZŠ Sibírska 39\, Bratislava im Technischen Museum Wien eine spannende Reise durch die Welt der Technik. Das Programm bot Einblicke in Wissenschaft\, Nachhaltigkeit und Kultur. \nDen Auftakt bildete ein Besuch im Technischen Museum Wien. In geführten Spezialtouren setzten sich die Schüler:innen mit Zukunftsthemen wie Kreislaufwirtschaft und Klimaschutz auseinander. Ein besonderes Highlight war die Hochspannungsvorführung\, bei der eindrucksvoll gezeigt wurde\, wie elektrische Spannung wirkt und welche Kräfte dabei entstehen. \nZu Mittag trafen sich alle in der Mensa der Technischen Universität Wien. Dort gab es Zeit für Austausch und gemeinsames Kennenlernen. Am Nachmittag erkundeten die Jugendlichen bei einer Rätselrallye den ersten Wiener Bezirk und lernten dabei die Stadt besser kennen. \nDer Projekttag endete am Stephansplatz und leistete einen wertvollen Beitrag zur Stärkung des grenzüberschreitenden Dialogs. Gleichzeitig wurde das Bewusstsein der Jugendlichen für aktuelle gesellschaftliche und ökologische Herausforderungen gestärkt. \n  \n 
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SUMMARY:Symposium „Education for Tomorrow“: Bildung neu denken\, Zukunft gestalten
DESCRIPTION:Am 23. September 2025 fand im Rahmen der drei INTERREG-Projekte eTOM an der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich in Baden das internationale Symposium „Education for Tomorrow“ statt. Rund 200 Fachkräfte aus Österreich\, der Tschechischen Republik\, der Slowakei und Ungarn diskutierten zentrale Fragen der Bildung der Zukunft. \nRektor Erwin Rauscher eröffnete die Veranstaltung. Karin Steiner (Wiener Kinderfreunde) stellte das innovative 7K-Modell vor\, die Grundlage der Projekte eTOM AT-CZ\, eTOM SK-AT und eTOM AT-HU. Den wissenschaftlichen Auftakt übernahm Eva Pölzl-Stefanec (Universität Graz) mit ihrer Keynote. In einer Podiumsdiskussion redeten Doris Wagner (Ministerium für Bildung\, Österreich)\, Vladimír Moškvan (JCMM\, Tschechien)\, Judit Bogáthné Erdődi (ELTE Bolyai János Grund- und Mittelschule\, Ungarn)\, Ivana Poláčková (Zentrum Živica\, Slowakei) und Eva Pölzl-Stefanec (Universität Graz\, Österreich) über Chancen\, Herausforderungen und Visionen aus allen vier Ländern. \nIn sieben Workshops standen Mehrsprachigkeit\, Künstliche Intelligenz im Bildungsalltag\, Making im Kindergarten\, Umweltbildung\, Klima\, LEGO Education sowie Virtual und Augmented Reality im Fokus. Simultandolmetschung ermöglichte intensiven internationalen Austausch. \nDas Symposium setzte wichtige Impulse für die Bildungslandschaft Mitteleuropas und verdeutlichte die Stärke grenzüberschreitender Zusammenarbeit.
URL:https://education4tomorrow.eu/sk/event/symposium-education-for-tomorrow-bildung-neu-denken-zukunft-gestalten/
LOCATION:Pädagogische Hochschule Niederösterreich\, Mühlgasse 67\, Baden\, NÖ\, 2500\, Austria
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SUMMARY:ÖKO TAG in Senica setzte ein starkes Zeichen für Umwelt und Gemeinschaft
DESCRIPTION:Am 26. Juni 2025 verwandelte sich der Park beim DAV in Senica in einen lebendigen Lern- und Begegnungsraum. Schülerinnen und Schüler\, pädagogische Fachkräfte\, Eltern sowie zahlreiche Besucherinnen und Besucher feierten beim EKO TAG einen besonderen Abschluss des Schuljahres. Die Stadt Senica organisierte die Veranstaltung gemeinsam mit Europe Direct Senica\, der Initiative Senica 2.0 und weiteren Partnerorganisationen und setzte dabei bewusst auf praxisnahe Umweltbildung. \nAm Vormittag entdeckten Schulkinder an interaktiven Stationen zentrale Umweltthemen: Sie erzeugten Strom durch Fahrradfahren\, simulierten die Auswirkungen von Starkregen in verschiedenen Landschaftsformen und beteiligten sich an kreativen Naturschutzaktivitäten. Der Nachmittag bot Raum für Gespräche über gesunde Ernährung und das „Neue Europäische Bauhaus“\, ein mitreißendes Umwelt-Theaterstück für Kinder sowie musikalische Beiträge von Braňo Jobus und der Band Vrbovskí víťazi. Workshops zu Handwerk und Upcycling luden Groß und Klein zum Mitmachen ein. \nDer EKO TAG wurde im Rahmen des Projekts „Education for Tomorrow“ (eTOM SK-AT) durchgeführt. Das Projekt stärkt die grenzüberschreitende Zusammenarbeit in den Bereichen Bildung und Umwelt und wird durch den Europäischen Fonds für regionale Entwicklung im Programm Interreg V-A Slowakei – Österreich kofinanziert.
URL:https://education4tomorrow.eu/sk/event/eko-tag-in-senica-setzte-ein-starkes-zeichen-fur-umwelt-und-gemeinschaft/
LOCATION:Mestský park Senica\, Senica\, Senica
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SUMMARY:Partnerschaftstreffen VS Heidenreichstein und ZŠ Nová Bystřice
DESCRIPTION:Im Rahmen einer grenzüberschreitenden eTOM-Partnerschaft fand am 13.06.2025 im österreichischen Naturpark Heidenreichstein das Partnerschaftstreffen der Volksschulen Heidenreichstein und Nová Bystřice statt. Nach der Ankunft und Begrüßung bei der Volksschule Heidenreichstein wurde die Schule besichtigt\, insbesondere die Klassenzimmer der 4a und 4b. Anschließend unternahmen alle gemeinsam eine Wanderung im Naturpark. Danach folgte gemeinsames Spielen auf dem Spielplatz.\nIm Anschluss fand ein fachlicher Austausch zwischen den Lehrerinnen statt\, bei dem auch das nächste Treffen geplant wurde. Zum Abschluss wurde ein Gruppenfoto gemacht und herzlich Abschied genommen.
URL:https://education4tomorrow.eu/sk/event/partnerschaftstreffen-vs-heidenreichstein-und-zs-nova-bystrice/
LOCATION:Naturpark Heidenreichstein\, Waidhofener Str. 80\, Heidenreichstein\, NÖ\, 3860\, Austria
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