Die Luft und das Atmungssystem
Wozu brauchen wir Luft? Brauchen wir sie zum Leben? Die Kinder erfuhren, was wir ein- und ausatmen, woraus Luft besteht und andere interessante Fakten.
BővebbenVzduch a dýchací ústrojí
K čemu je nám vzduch? Potřebujeme ho pro svůj život? Děti se dozvěděly, co dýcháme a vydechujeme, z čeho se vzduch skládá a jiné zajímavosti.
BővebbenEVOLUTION= Anpassung an die Umgebung (REPTILIEN – Landschildkröten x Wasserschildkröten)
Durch das Beobachten der Gelbwangen-Schmuckschildkröte machten sich die Kinder die Unterschiede zwischen Wasser- und Landtieren bewusst – vor allem die Weise des Atmens und den Lebenszyklus.
BővebbenEVOLUCE= přizpůsobení se prostředí (PLAZI – želvy suchozemské x vodní)
Tato badatelsky zaměřená aktivita vede děti k pochopení principu přizpůsobení živočichů prostředí, ve kterém žijí. Prostřednictvím pozorování vodní želvy žlutolící si děti uvědomily rozdíly mezi vodními a suchozemskými živočichy – zejména způsob dých
BővebbenEVOLUTION = menschliche Hand, Funktion, Ersatz
Wie funktioniert die menschliche Hand? Wie kann man ihre Gesundheit schützen? Und was, wenn ein Unfall passiert ist?
BővebbenEVOLUCE = lidská ruka, funkce, náhrady
Jak funguje lidská ruka? Jak chránit její zdraví? A co když se stal úraz?
Bővebben„To je (na mě) moc!“ – o přiměřené konzumaci médií
Pokud jde o přiměřené zacházení s médii, musí se děti naučit odhadnout své vlastní pocity a hranice, kdy je pro ně používání médií již nadměrné.
Bővebben„Das ist (mir) zu viel!“- über einen angemessenen Medienkonsum
In Bezug auf einen angemessenen Medienumgang müssen Kinder lernen ihre eigenen Gefühle und Belastungsgrenzen einschätzen zu lernen.
Bővebben„Co mají emoce společného s médii“?
Výroba kostky emocí (viz příloha)
Bővebben„Was haben Emotionen mit Medien zu tun“?
Der Medienkonsum, aber auch die Medieninhalte selbst lösen bei Kindern (aber auch bei uns Erwachsenen) Emotionen aus.
Bővebben
