2025-02-28
Wir haben begonnen, ein Fotospektrometer zu verwenden. Wir untersuchten die Unterschiede im Farbspektrum sowohl bei verschiedenen Lichtfarben einer Smart-Lampe als auch bei verschiedenen verfügbaren Lichtquellen. Ein Teil der Kinder war begeistert davon,…
Bővebben2025-03-27
Im März haben wir hauptsächlich an den Bedingungen für die Aussaaten gefeilt. An Wochenenden und über Nacht sinken die Temperaturen im Klassenraum deutlich, was sich in einem vermehrten Auftreten von Schimmel in den Aussaaten widerspiegelt (siehe Foto). Die Abdeckungen der Mikrofarm müssen wir vollständig offenlassen oder ganz…
Bővebben2025-02-28
Pustili jsem se do využití fotospektrometru. Zjišťovali jsme rozdíly v barevném spektru jak různé barvy světla u smart žárovky, tak různé dostupné světelné zdroje. Část dětí se nadchla do tvorby trubice, která zamezí v přístupu světla z jiných než aktuálně měřených zdrojů bokem. Část dětí si měření opravdu užila, část si ale stěžovala na nízkou možnost zapojení. Pro příště musíme práci přidělit jen menší skupince – jeden přístroj pro celou třídu není efektivní.
Bővebben2025-03-27
V březnu jsme převážně ladili podmínky výsevů. O víkendu a přes noc teploty ve třídě výrazněji klesají, což se odráží ve vyšším výskytu plísní ve výsevech (viz foto). Kryty mikrofarmy musíme nechávat naplno otevřené, nebo je zcela sundávat a pěstovat bez nich. Po několika zplesnivělých výsevech je u dětí patrná vyšší míra frustrace. Snad se situace obrátí s příchodem teplejších a slunečnějších dní.
Mimo výsevů se ještě menší skupinka vrátila k měření fotospektrometrem a moc si to užila. Obecně se nám osvědčuje spíš práce v menších skupinkách, aby měli všichni možnost se aktivně zapojit do práce.
Bővebben2025-02-07
Photovoltaisches Ladegerät und intelligente Glühbirne
Um das Fotovoltaik-Ladegerät verwenden zu können, haben die SchülerInnen auf ausreichende Sonnenintensität gewartet. Dies leider vergeblich, weshalb sie beschlossen eine intelligente….
Bővebben2025-02-07
Fotovoltaická nabíječka a chytrá žárovka
Už nějakou dobu jsme marně čekali na dostatečnou sluneční intenzitu, abychom mohli využít fotovoltaickou nabíječku. Nakonec se děti rozhodly, že než se dočkáme, vyzkoušíme chytrou žárovku. Velice rychle samy odhalily, jak ji pomocí aplikace snadno ovládat. Testovaly potom, zda bude dostatečně silná, aby stačila na výrobu elektřiny fotovoltaickým panelem. Nakonec vytvořili speciální kryt tvořený alobalem, který uzavíral panel s žárovkou. Díky tomu se jim podařilo dosáhnout tvorby elektřiny v panelu. Měřením ale zjistili, že je to velice ztrátová metoda.
Bővebben2025-01-24
Im Jänner begannen wir mit der Aussaat. Wir säten zwei Mikrokulturen – Senf und Alfalfa – und beobachteten kontinuierlich, wie sie zu keimen begannen….
Bővebben2025-01-24
V lednu jsme se pustili do výsevů. Oseli jsme dvě mikrofarmy – hořčicí a vojteškou – a průběžně jsme sledovali, jak začínají klíčit. Zjistili jsme, že po prvním vydatném zalití už je třeba zalévat jen velice mírně. První neúspěch jsme zažili, když jsme po víkendu v mikrofarmě s hořčicí nalezli plíseň. Pěstování vojtešky jsme ale dovedli do zdárného konce, završeného ochutnávkou vojtěškové pomázánky s lučinou.
Bővebben2024-12-13
Im Dezember konzentrierten wir uns auf die Messung der Kohlendioxidkonzentration in Klassenzimmern. Die SchülerInnen untersuchten die Auswirkungen der Belüftung, indem sie in verschiedenen Teilen des Klassenzimmers (in der Nähe eines Fensters und in einer größeren Gruppe von Kindern, die weiter vom Fenster entfernt ist), in einem Klassenzimmer, in dem an diesem Tag niemand anwesend war, sowie in kleineren und größeren Klassenzimmern maßen. Überraschend waren die relativ hohen Konzentrationen in den meisten Klassenzimmern, auch in denen, die gut gelüftet waren. Wir bedauern, dass wir nicht über ein zweites Gerät verfügen, um die Messungen zu überprüfen. Wir wollen auf jeden Fall wieder Kohlendioxid-Konzentrationen messen.
Bővebben2024-11-15
Im November konzentrierten wir uns hauptsächlich auf die pH-Messung. Ein Teil der Gruppe arbeitete hauptsächlich an der Programmierung (das kam vor allem bei den Jungs gut an), der andere Teil studierte die Anweisungen für die eigentlichen Messungen und bereitete Experimente vor.
Bővebben
