Popis řešení výzvy

Společnou diskusí a zopakováním získaných poznatků o ochraně vody a naší planety žáky motivujeme a navedeme k tvorbě projektu. Navrhneme si přibližný obsah plakátu. Žáci se rozdělí do skupin, od lektorky dostanou vytištěné různé obrázky, ze kterých si mohou vybrat, které použijí. Žáci se ve skupině dohodnou na názvu svého plakátu a společně pracují na jeho tvorbě. Po dokončení plakátů žáci ve skupinách projekty prezentují a odůvodňují výběr názvu, obrázků a textu.