„Heat Map“ – Wärme sichtbar machen

Potřebné pomůcky

Smartphone/Tablet mit kostenloser Thermometer- oder Wärmebild-App, (z. B. Infrared Thermal Imaging Cam),
Verschiedene Oberflächen: unkler/heller Stoff, Metall, Holz, Kunststoff,
Dokumentationsblatt oder digitale Tabelle

Popis aktivity

Führen Sie mit den Schüler:innen den Versuch folgendermaßen aus:

Versuch aufbauen: Verschiedene Materialien nebeneinander in die Sonne legen.
Digitale Messung: Mit der App Temperatur an mehreren Punkten erfassen und speichern.
Heat Map erstellen: Daten in Diagramm übertragen oder Screenshots mit Wärmefarbskala vergleichen.
Analyse: Welche Oberfläche wird am heißesten? Warum ist das so? (Absorption/Reflexion von Licht)
Präsentation: Kurzvorstellung der Ergebnisse in Mini-Vorträgen oder digitalem Poster.

Ergebnisfokus: Sichtbar machen, dass Material und Farbe die Nutzung von Sonnenenergie stark beeinflussen.

Wichtigere Wörter:

Sonnenenergie – slnečná energia
Oberfläche – povrch
Temperatur – teplota
Material – materiál
Farbe – farba
Ergebnis – výsledok
Messung – meranie

messen – merať
vergleichen – porovnávať
beobachten – pozorovať
analysieren – analyzovať
absorbieren – absorbovať
reflektieren – odrážať
präsentieren – prezentovať

Podrobnější popisy a vyvíjení 7K

Kollaboration: Die Lernenden arbeiten in Teams, teilen Mess- und Dokumentationsaufgaben.
Sie unterstützen sich gegenseitig bei der Bedienung der App und Ergebnisdarstellung.

Kritisches Denken: Sie vergleichen gemessene Temperaturwerte und hinterfragen Ursachen für Unterschiede.
Die Analyse führt zu einer begründeten Erklärung von Absorption und Reflexion.

Kulturalität: Sie erkennen, dass solare Technologien weltweit genutzt werden, um Energie gerecht zu gewinnen.
Dabei reflektieren sie, wie nachhaltige Technik Lebensbedingungen verbessern kann.

Kreativität: Die Teams gestalten ihre Heat Maps und Diagramme selbstständig.
Sie entwickeln kreative Präsentationsformen, z. B. farbcodierte Poster oder digitale Visuals.

Kontextkompetenz: Die Lernenden übertragen Ergebnisse auf reale Anwendungen wie Solarzellen oder Gebäudegestaltung.
Sie erfassen die Bedeutung von Materialwahl für Energieeffizienz und Klimaschutz.

Kommunikation: Sie präsentieren ihre Messergebnisse klar und sprechen über Ursachen und Wirkungen.
Fachbegriffe wie „Absorption“ oder „Reflexion“ werden angemessen verwendet.

Digitale Kompetenz: Digitale Mess- und Visualisierungstools werden gezielt eingesetzt, um Daten zu erheben und auszuwerten. Heat Maps, Diagramme oder Fotos werden strukturiert gespeichert und präsentiert