LED-kártya készítés saját kezűleg

Támogatott kompetenciák

  • Digitális kompetencia
  • Kollaboráció
  • Kommunikáció
  • Kontextuális kompetencia
  • Kreativitás és innováció
  • Kritikus gondolkodás és problémamegoldás
  • (Inter)Kultúralitás

Korcsoport

  • a. Óvoda
  • b. Általános iskola alsó tagozat
  • c. Általános iskola felső tagozat

Szükséges hozzávalók

Szükséges anyagok:

  • Kartonpapír
  • Vezetőképes (!) rézszalag
  • Színes ceruzák
  • Olló
  • Egy kis darab mágneslap (egyik oldala öntapadós)
  • Lyukasztó
  • Gombelem
  • LED dióda (lásd a képen a szükséges anyagokat)

Leírás

Elkészítés lépései:

  1. A gyerekek egy tetszőleges kártyát készítenek (karácsonyi, anyák napi vagy egyszerű díszkártyát). A méret és a forma szabadon választható, de fontos, hogy a kártya nyitható legyen!
  2. A kártyát egy helyen ki kell lyukasztani a lyukasztóval.
  3. A jobb alsó sarkát befelé kell hajtani – ez lesz a „kapcsoló”.
  4. A kártyát kinyitva a LED-dióda fejét a belső oldalról a lyukon át kell kivezetni. A pedagógus kis jelölést rajzolhat a kártyára, hogy segítse a gyerekeket a rézszalag pontos felragasztásában.
  5. A dióda lábait megfelelő irányba kell hajlítani. (Fontos, hogy a diódának van egy pozitív és egy negatív oldala – ez befolyásolja, hogyan kell a gombelemet a mágnesre helyezni!)
  6. Ezután következik a rézszalag felragasztása:
    • Az egyik rézszalag a dióda jobb lábától indul, követi a jelölést, és egy mágnesdarabon végződik.
    • A másik rézszalag az ellenkező irányba halad, és elér a hajtott sarokhoz (a kapcsolóhoz).
  7. A mágnesre egy gombelemet kell helyezni. Ha a sarok visszahajtásra kerül, a kapcsoló zárja az áramkört, és a LED világítani kezd.

LED Karte 1

Fontos megjegyzések:

  • A rézszalagnak VEZETŐKÉPESNEK kell lennie! Ne használjunk dekorációs szalagot!
  • A diódát beépítés előtt teszteljük! Egyszerűen tartsuk közvetlenül a gombelemhez, hogy megbizonyosodjunk róla, hogy működik.
  • A gombelemet a megfelelő oldalával kell a mágnesre helyezni!
  • A sarkot úgy kell behajtani, hogy az áramkör záródjon, és a LED világítani kezdjen.

A 7K fejlesztésének részletes leírása

1. Kollaboráció (közös munka)

A gyerekek együtt dolgoznak, segítenek egymásnak a vágásban, ragasztásban és az áramkör összeállításában. Az ötletek megosztásával és egymás támogatásával megtapasztalják, milyen fontos a csapatmunka a közös cél eléréséhez.

2. Kommunikáció

A gyerekeknek meg kell magyarázniuk ötleteiket és eljárásaikat, és eszmét kell cserélniük egymással és a pedagógussal. Megtanulnak kérdezni, aktívan hallgatni és az utasításokat világosan megfogalmazni. Ez erősíti a verbális és nem verbális kommunikáció képességét is.

3 Kritikus gondolkodás és problémamegoldás

A kézműves munka során a gyerekek kihívásokkal találkoznak – például ha az áramkör nem működik, vagy a rézszalag nem ragad megfelelően. Elemezniük kell a probléma okát, különböző megoldásokat kell kipróbálniuk, és meg kell érteniük, hogy bizonyos anyagok és áramkörök miért működnek. A pedagógai szakember megbeszéli a gyerekekkel: mi lehet a probléma? (Rosszul elhelyezett elem, rosszul hajtogatott sarok, nem záródik az áramkör…).

4 Kreativitás és innováció

A kártya kialakítása (téma, színek, díszítés) kreatív döntéseket igényel. A gyerekek azt is megtanulják, hogy innovatív megoldást találjanak a fényforrásnak a kártyájukba való beépítésére. Megtapasztalják, hogyan lehet a technológiát és a kreativitást ötvözni.

5. (Inter)kulturalitás

A gyerekek játékosan megismerkednek a szomszédos ország nyelvén ehhez a tevekenységhez kapcsolodó szakmai szókincssel. (Lásd LED-kártya AT-HU Szótár dokumentumot lentebb) A magyar és német kifejezések gyakorlásával megtapasztalják, hogy a nyelv hídként szolgálhat a különböző kultúrák között. Ez erősíti nyitottságukat más nyelvek és kultúrák iránt.

6. Kontextuális kompetencia

A gyerekek megértik, hogy a LED világításához zárt áramkörre van szükség (elem nélkül a dióda nem világít, rézcsík nélkül a dióda nem kap áramot). Ez lehetővé teszi számukra, hogy az elméleti ismereteket gyakorlati kontextusba helyezzék. A gyerekeknek fel kell ismerniük ezeket az összefüggéseket.

7. Digitális kompetencia

A digitális kompetencia fejlődik azáltal, hogy a gyerekek játékos módon fedezik fel az elektrotechnika alapelveit, megértik az elektromos vezetőképességet, és megtapasztalják, hogyan lehet a technológiát beépíteni a kreatív alkotásaikba.

Ez a kézműves feladat izgalmas módja annak, hogy a gyerekek játszva tanuljanak a tudomány és a művészet találkozásáról!

További képek

További fájlok

Videó

-

Ötletgazda

Vezető Partner Szervezet- NÖ Landesregierung- Glück-Molnár Marianna, anyanyelvi munkatárs