Voda potřebná k životu

Támogatott kompetenciák

  • Digitális kompetencia
  • Kollaboráció
  • Kommunikáció
  • Kontextuális kompetencia
  • Kreativitás és innováció
  • Kritikus gondolkodás és problémamegoldás
  • (Inter)Kultúralitás

Korcsoport

  • a. Óvoda
  • b. Általános iskola alsó tagozat

Szükséges hozzávalók

  • plastová láhev, voda, obrázek vody v těle a rostlinách
  • zrcátko z ledničky (připravené v ledničce)
  • houbička (2x) a voda
  • vejce (víc, rezerva), sáček, voda, nerozbitná miska/lavor
  • voda, miska, nožík pro učitele, sušené ovoce + suchá sušenka (tatranka) + pití … kousek pro všechny. Pozor: možné alergie. Lze použít křížaly, kukuřičné křupky.
  • voda, rozprašovač nebo kuchyňský nebo malířský štětec. Místo rozprašovače: houbička a jemně s ní poklepávat na povrch, sprejová láhev od čisticích prostředků, kuchyňský nebo malířský štětec, kapátko nebo léková stříkačka, balón s vodou s malým otvorem (tenký proud vody), flakón od parfému
  • voda, PET (mísa), něco na kápnutí (kapátko, ale třeba jen lžička, prst, papír)
  • tabulka průměrné hmotnosti dětí, voda, kelímky (5-10 ks)/PET 0,9-1,8 l 2 PET láhve o objemu 1 l nebo 1,5 l (obě stejné nebo oba druhy)
  • 4 mapy – Trasa k pítku, PC/tbl/mobil/interaktivka/dataprojektor

Leírás

1) Kolik vody je v našem těle

Plastová láhev naplněná do 70 % vodou, obrázek lidského těla – % vody v těle a rostlinách.

Vysvětlení: Voda pomáhá našemu tělu fungovat a drží nás naživu, je obsažena ve většině částech našeho těla..

Zdroj: https://www.nzm.cz/o-nas/veda-a-vyzkum/publikacni-cinnost/obrazkove-statistiky/voda-obrazkova-statistika-o-tom-proc-je-voda-narodnim-bohatstvim

str. 5 (jejich 1)

 

2) Ztráta vody během dýchání

Děti vydechnou na studené zrcátko, sráží se voda, kterou vydýcháváme. Zrcátko je lepší mít do pokusu v ledničce.

Vysvětlení: Dech obsahuje vodu, dýcháním ji také ztrácíme, proto musíme pít.

 

3) Voda v kůži

1 houbička navlhčená, 2. suchá, sáhnou si na obě, suchá houbička je tvrdší.

Vysvětlení: Kůže taky potřebuje vodu, aby byla pružná, zdravá a hebká.

 

4) Voda jako ochrana

Pád vejce – vejce do sáčku s vodou/bez vody, zavaž, nech padat do prázdné mísy.

Vysvětlení: Voda chrání vejce, aby se nerozbilo, viz plodová voda v děloze, mozkomíšní mok v lebce.

 

5) Voda pomáhá trávit jídlo

Namočte sušené ovoce do vody a sledujte, jak změkne. Mohou zkusit jíst suché ovoce či hodně suchou sušenku (např. tatranku, kukuřičné křupky) bez zapíjení a pak se zapíjením.

Vysvětlení: Naše tělo potřebuje vodu, aby změklo a bylo stravitelné, pomáhá ho rozkládat.

 

6) Pocení ochlazuje

Lahvička s rozprašovačem, teplé místo (např. blízko okna) – dětem jemně nastříkat vodu na

ruce, lépe na místa většího pocení (např. zápěstí, vnitřní část lokte), a nechat ji odpařit.

Vysvětlení: Pocení je způsob, jakým naše tělo zůstává v chladu. Voda se vypařuje a tím ochlazuje pokožku.

 

7) Pitná voda

Kolik vody máme na pití? Nalijte vodu ¾ l do PET nebo třeba mísy s vodou. Jen malá část je pitná, ukažte, odeberte z toho pouze 1 kapku, to je jako pitná voda na Zemi, musíme chránit!

Vysvětlení: Země je vodní planeta, ale jen 0,007 % pitná voda celkového objemu vody na Zemi, to odpovídá 1 kapce (cca 0,05 ml) z necelého ¾ litru (ze 715 ml).

 

8) Kolik vody potřebujeme?

5-9 průhledných plastových kelímků (0,2 l) nebo 10-18 menších (0,1 l) naplňte je vodou jako symbol denního příjmu vody, pro demonstraci je lépe použít více malých kelímků nebo skleniček.

Vysvětlení: Děti si takto vizualizují, kolik vody jejich tělo potřebuje každý den.

MŠ mladší – 1 l, starší 1,5 l, ZŠ nejmenší 1,5 l, pak 2 l. Na každý kilogram hmotnosti by dítě mělo vypít 60 ml tekutin, podle průměrné hmotnosti dětí lze spočítat (např. 20 x 15 kg = 0,9 l, 20 x 20 kg = 1,2 l,  20 x 25 kg = 1,5 l … pití). https://www.bezhladoveni.cz/vaha-ditete-podle-veku/ Tabulky vypadají přehnaně, pokud mají děti dost tekutiny v jídle během dne (polévky, ovoce …), dá se hodně ubrat, třeba i celý litr.

 

9) Pitný režim

Najděte na mapách (např. Mapy.cz, maps.Google.com, …, v ČR lze použít také web Kam s ním https://www.kamsnim.cz/categories/hygiene) kategorie: pítko, pitná voda, pítko s pitnou vodou, Trinkwasser, drinking water fountain … Nastavte pěší trasu od vaší školy/školky, mapku si vytiskněte, lze zvolit i mapu leteckou, případně pomocí PrintScreenu více přiblížit a složit přehlednější obrázek cesty.

Aktivitou můžete zabrat i celou hodinu, lze si mapu projít s dětmi dopředu na PC i ve 3D, říct si, které body znají, poznávají, kde zastavit nebo zahnout. Mohou se vytisknout i fotky z 3D trasy či vzít tablet …

(Příklad map https://mapy.cz/s/homalogedu, https://maps.app.goo.gl/4igfNMFUoqCVAVLLA
z Brna jen na ukázku)
Vysvětlení: Děti pochopí, že pití mohou doplnit i na veřejnosti, také turisté, hlavně v horku se to hodí všem. Velký důraz je zde na srovnání modelu (map) a reality, aby se děti naučily vnímat souvislosti.

 

Slovíčka k aktivitě:

voda                            das Wasser

pitná voda                   das Trinkwasser

láhev                           die Flasche

mokrý                         nass

suchý                           trocken

vejce                           das Ei

sušené ovoce              Trockenfrüchte

sušenka                       der Keks

turistická mapa          die Wanderkarte

pítko                            der Trinkbrunnen

A 7K fejlesztésének részletes leírása

További képek

További fájlok

-

Videó

-

Ötletgazda

Vzdělávací istitut pro Moravu, Mgr. Taťána Bajáková