Vertiefende Auseinandersetzung mit den 7K

Kooperace: Děti společně pracují na návrhu obytných domů, v týmu vyvíjejí řešení pro umístění na mapě a pomáhají si při třídění odpadu. Prakticky zažívají spolupráci tím, že společně plánují a realizují úkoly.

Komunikace: Během aktivity děti neustále komunikují, vyměňují si informace o vzhledu a poloze svých domů a diskutují o tom, který odpad patří do které popelnice. Učí se naslouchat, vyjadřovat vlastní návrhy a dohodnout se na společných rozhodnutích.

Kritické myšlení: Při třídění odpadu se děti ptají, proč určité materiály patří do určitých popelnic, objevují možné zdroje chyb a společně vyvíjejí řešení. Cílené programování BeeBotů je vybízí k rozpoznávání příčin a následků a k logickému rozhodování.

Kreativita a inovace: Stavba obytných domů pomocí z recyklovaných materiálů podporuje kreativitu. Vývoj individuálních řešení při umisťování nebo navrhování domů a realizace myšlenky sběru odpadu pomocí Bee-Botu ukazují kreativní a inovativní myšlenkové procesy.

Kulturnost: Společná práce na rozmanitém modelu vesnice či města může být využita k tématizaci rozdílů, podobností a odlišností v bydlení nebo každodenním životě.

Kontextuální kompetence: Při umisťování domů musí děti vytvářet souvislosti (např. sousedství, vedení ulic) a pochopit, že třídění odpadu má místní i globální dopady. Vztahují své činy k širším souvislostem a rozpoznávají udržitelné souvislosti.

Digitální kompetence: Používání a programování Bee Botů pomáhá cíleně rozvíjet digitální dovednosti. Děti se učí, jak mohou digitální nástroje pomoci při řešení problémů a řízení procesů.