Podpora 7K modelu
Budúcnosť detí ovplyvnia klimatické zmeny, digitalizácia a globalizácia. Aby dokázali na tieto výzvy reagovať, vznikol nový kompetenčný model, ktorý zahŕňa sedem kľúčových kompetencií pre celoživotné vzdelávanie. Model kladie dôraz na kritické myslenie, digitálne kompetencie a riešenie problémov, ako aj na kreativitu, inovácie a komunikáciu. Keďže internet a klimatické zmeny nepoznajú hranice, model rozvíja aj kultúrnu a kontextovú kompetenciu, ktorá umožňuje rozpoznávať a prepájať súvislosti.
Základy digitálneho vzdelávania
Digitálne médiá sa dnes stali bežnou súčasťou života detí a čoraz výraznejšie ovplyvňujú aj školské prostredie. Aký dopad to má na deti, mladých ľudí a vzdelávacie inštitúcie, ako sú materské a základné školy? Jedným z riešení, ako na tieto zmeny reagovať moderne a s výhľadom do budúcnosti, je zavedenie digitálnej základnej výchovy. Táto koncepcia podporuje rozvoj kritického myslenia pri práci s online svetom a zároveň pomáha pedagogickým zamestnancom osvojiť si efektívne používanie digitálnych nástrojov v škôlkach a školách a cielene ich využívať vo vzdelávacom procese.
Making
Making je tvorivá činnosť pre všetky vekové skupiny, pri ktorej sa využívajú technické a digitálne nástroje. Deti môžu z recyklovaných materiálov vyrobiť vlastné vozidlá a vybaviť ich LED svetlami alebo si pomocou 3D tlačiarne vytlačiť chýbajúci stavebný diel. Pri takýchto aktivitách si rozvíjajú kreativitu, učia sa riešiť problémy inovatívne a spolupracovať s ostatnými. Zároveň si posilňujú digitálne a technické zručnosti. Maker koncept ponúka pedagogickým zamestnancom odbornú podporu pri jeho zavádzaní do vzdelávacích inštitúcií.
Klíma
Deti v materských a základných školách, ktoré môžu aktívne ovplyvňovať alebo meniť svoje okolie, zažívajú radosť z toho, že ich snaha má význam. Lepšie chápu, ako veci spolu súvisia, a učia sa ich prepájať.Tento prístup rozvíjajú novovytvorené Klimatické karty (k dispozícii na bezplatné stiahnutie!). Citlivo a s využitím viacjazyčnosti približujú tému klimatických zmien veku primeraným spôsobom a v súlade s každodenným životom detí. Aktivity sú interaktívne a participatívne, zapájajú deti aj pedagógov, podporujú rešpekt k prírodným zdrojom a vedú k udržateľnému správaniu.
Komunikácia & jazyk
Nielen v Rakúsku, ale aj v jeho susedných krajinách platí: „Komunikácia vedie k spoznaniu, spoznanie vedie k porozumeniu, a porozumenie vedie k jednote.“ Schopnosť pristupovať k druhým s empatiou a rešpektom, prejavovať záujem o iné jazyky a hľadať spoločnú reč zohráva kľúčovú úlohu najmä v projektoch EÚ. Komunikácia dokáže prekonať hranice a vytvára priestor na konštruktívnu cezhraničnú spoluprácu v oblasti vzdelávania. Možnosti jej rozvoja sú podrobne opísané v brožúrach, knihách a príručkách, ktoré sú dostupné na bezplatné stiahnutie.
Metodické odporúčania
Papier – ako s ním šetriť a správne nakladať?
Papier používame každý deň, napr. na písanie, balenie či čítanie. Ale čo sa s ním stane, keď ho už nepotrebujeme?
Textilný odpad – ako mu dať druhú šancu?
Kde končí naše oblečenie? Len malé percento vyradeného oblečenia sa skutočne recykluje. Mnohé veci vyhadzujeme bez toho, aby dostali druhú šancu, hoci by ich ešte mohli využiť iní ľudia.
...
Plasty – výzva pre našu planétu.
Plasty sú všade okolo nás, a keď ich nesprávne vyhodíme, môžu dlhé roky škodiť prírode aj zvieratám.
Voľne pohodený odpad – malý neporiadok, veľký problém.
Čo je to voľne pohodený odpad? Odpad, ktorý skončí na zemi, v lese, pri potoku… a nie v koši.
Ernährungsampel: „Was esse ich täglich?“
Ein Verständnis für gesunde Lebensmittel schafft die Grundlage für Nachhaltigkeit und eine zukunftsorientierte Gesellschaft.
Vlhkoměr
Prozkoumáme společně, jak a proč šiška reaguje na vlhkost. Dětem vysvětlíme, že vlhkost znamená přítomnost vody ve vzduchu nebo prostředí a že různé materiály na ni reagují odlišně. Společně ...
Energie – vodní, sluneční, větrná
K čemu nám energie slouží? Proč potřebujeme energii? Seznámíme se s přírodními zdroji energie.
