Opis aktivity

• Žiaci spoločne vyrobia jednoduché veterné koleso z papiera, slamky a špendlíka alebo osi.
• Na školskom dvore vyberú rôzne miesta, na ktorých budú testovať, ako dobre sa veterné koleso otáča.
• Na každom mieste pozorujú počas určitého času rýchlosť otáčania rotorových listov.
• Následne porovnajú svoje pozorovania a diskutujú o tom, prečo sa veterné koleso na niektorých miestach otáča lepšie než na iných.
• Uvedomujú si, že budovy, múry, kríky alebo stromy môžu vietor spomaľovať alebo meniť jeho smer, zatiaľ čo otvorené priestory umožňujú vetru voľne prúdiť.
• Na záver spoločne zhodnotia, ktoré miesta sú vhodné na využívanie veternej energie a prečo je výber správneho stanoviska pre veterné elektrárne dôležitý.

Jazykové prostriedky / veľmi dôležité pojmy:

1. der Wind – die Winde / vietor – vetry
2. die Luft / vzduch
3. die Energie / energia
4. die Windkraft / veterná energia
5. das Windrad – die Windräder / veterné koleso / veterná turbína – veterné kolesá / veterné turbíny
6. der Rotor – die Rotoren / rotor – rotory
7. die Bewegung – die Bewegungen / pohyb – pohyby
8. der Strom / elektrina
9. das Wetter / počasie
10. die Natur / príroda
11. die Umwelt / životné prostredie
12. die saubere Energie / čistá energia
13. die Windstärke – die Windstärken / sila vetra – sily vetra
14. erneuerbar / obnoviteľný, obnoviteľná, obnoviteľné