Bee-bot a zvířátka

Gebraucht wird

Bee-bot, obrázky zvířat, zvířátka, které si děti sami vytvořily, popř. jiné modely zvířat, mobilní telefon s aplikací na zvuky zvířat

Beschreibung

Karty s obrázky zvířat se rozloží na podložku, přičemž některé místa zůstanou volná. Děti se rozdělí do dvou skupin. Jedna skupina vybere tři zvířata, například prase, psa a kočku, která společně pojmenují. Úkolem druhé skupiny je naprogramovat Bee-boty tak, aby postupně najížděly na tato zvířata.

Další varianta předpokládá, že obrázky zvířat jsou rozmístěny libovolně po místnosti. Každá skupina pracuje s vlastními Bee-boty a startuje z různých pozic. Pomocí mobilního telefonu a aplikace „Beast Sounds“ se přehrávají zvuky zvířat. Úkolem je rozpoznat zvíře podle zvuku a nasměrovat Bee-bota k příslušnému zvířeti.

Vertiefende Auseinandersetzung mit den 7K

Kooperace: Skupinová práce a společné rozhodování, například když několik dětí plánuje, jak naprogramovat Bee-bot nebo jak rozdělit zvířata, podporuje ochotu ke spolupráci a schopnost pracovat v týmu.

Komunikace: Děti musí svá rozhodnutí slovně zdůvodnit a dávat pokyny, například při výběru zvířat a cílových polí. Dialog a interakce se prohlubují společným řešením úkolů a diskutováním o zvucích zvířat.

Kritické myšlení: Správné rozpoznávání zvuků zvířat a odpovídající programování Bee-botů vyžaduje analytické a předvídavé myšlení. Děti musí ověřovat informace a činit rozhodnutí, například o tom, jaké postupy jsou při programování vhodné.

Kreativita a inovace: Prostor pro kreativitu při výběru obrázků, umístění obrázků zvířat a kreativní využití aplikace Beast Sounds umožňuje originální řešení a podněcuje fantazii.

Digitální kompetence: Aktivní používání a programování Bee-Botů a používání digitálních nástrojů, jako je aplikace Beast Sounds, seznamuje děti s digitálními médii a rozvíjí jejich dovednosti v oblasti digitálních technologií

Doplňujúce obrázky