Ziel des am 15. Juni 2026 stattfindenden Projekttags war es, den Schülerinnen und Schülern durch erlebnisorientierte, interaktive und praktische Aktivitäten verschiedene digitale, Maker- und technologische Lösungen näherzubringen. Im Rahmen des Programms nahmen die Schülerinnen und Schüler nicht nur an Vorführungen teil, sondern konnten an mehreren Stationen die Geräte und Aufgaben auch aktiv ausprobieren und so direkte Erfahrungen damit sammeln, wie Technologie mit kreativem Schaffen, Lernen und der Lösung alltäglicher Probleme verbunden werden kann.

An der Umsetzung des Programms waren die Projektpartner von eTOM AT-HU sowie mehrere lokale Unternehmen und Fachakteure beteiligt: Benedek-Elek-Pädagogische Fakultät der Universität Sopron, die Abteilung für Kindergärten des Landesamtes Niederösterreich, PBN, am-LAB, die Stadtverwaltung Sárvár, Flextronics, Falco Zrt. und das Musikhaus Sárvár beteiligt.

Das Ziel der für Schülerinnen und Schüler der Klassen 1 bis 3 konzipierten Stationen war es, den Kindern auf altersgerechte und spielerische Weise naturwissenschaftliche, digitale und kreative Aktivitäten näherzubringen:

• Die Optikstation des federführenden Partners bot die Möglichkeit, Spiegel, Licht und einfache optische Phänomene zu entdecken. An der Mikroskop-Station konnten die Kinder verschiedene Materialien genauer unter die Lupe nehmen, während die Station zum BeeBot-Bodenroboter auf spielerische Weise die Grundlagen des programmierbaren Denkens, der Reihenfolge und der Vorausplanung vermittelte.
• Der „Maker-Box“-Stand der Universität Sopron trug mit Magneten, LEDs und einfachen Experimenten zur Förderung des kreativen Denkens und der technologischen Neugier bei.
• Die 3D-Druck-Station von PBN und am-LAB veranschaulichte den Zusammenhang zwischen digitalem Design und physischer Umsetzung, während die Sprachstation rund um den Tellimero-Stift das Thema Bionik aufgriff.
• 
• Das für Schüler der Jahrgangsstufen 4 bis 8 organisierte Programm basierte auf fortgeschritteneren technologischen Inhalten:PBN und am-LAB hatten mehrere Technologie-Stationen vorbereitet: Der 3D-Druck und der 3D-Stift förderten das digitale Entwerfen, das räumliche Gestalten und die Kreativität; die Vorführung mit AR/VR-Brillen zeigte die Anwendungsmöglichkeiten von Augmented und Mixed Reality auf; die Stationen mit humanoiden Robotern und UR-Roboterarmen gaben hingegen Einblicke in die Mensch-Roboter-Kommunikation, robotische Bewegungen und die Funktionsweise automatisierter Systeme.Der Projekttag umfasste auch eine grenzüberschreitende Komponente zum Aufbau von Beziehungen. An dem Programm nahm auch eine 12-köpfige österreichische Schuldelegation der Grundschule Pottschach teil, deren Mitglieder ebenfalls die Stationen erkundeten. Das Programm bot den österreichischen und ungarischen Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, durch gemeinsame Erlebnisse miteinander in Kontakt zu treten, während gleichzeitig die Zusammenarbeit zwischen den beiden Schulen gestärkt wurde.