Leírás

Příprava:

Připravit stěnu nebo velkou plochu, na kterou bude adventní městečko později „zavěšeno“.
Zajistit, že je dostatek materiálů (papír, nůžky, lepidlo atd.).
Aby dětem bylo ukázáno, jak adventní městečko září díky světlu, pověsit řetěz světýlek.

Úvod do tématu:

Začít krátkým úvodem: „Dnes společně postavíme adventní městečko! Co je to město? A co dělá město v adventu tak zvláštním?“
Pro podporu kreativity dětí lze klást otázky typu: „Jak vypadá dům v zimě? Co by ještě mohlo být v našem adventním městečku? Proč jsou okna důležitá?“ Společně se promýšlí, jak mohou domy vypadat. Při vystřihování oken dětem pomáhat.

Tvoření papírových domečků:

K dispozici jsou papír, nůžky, lepidlo, hedvábný papír a třpytky, aby si děti mohly vytvořit vlastní domečky.
Každé dítě vystřihne, ozdobí a navrhne svůj vlastní domeček. Domečky se zdobí fixami, samolepkami a třpytkami.
Během výroby domečků se kladou otázky, které podporují vzájemnou pomoc a spolupráci: „Jak jsi udělal svůj domeček tak pěkně barevný?“ „Co jsi k tomu použil?“ „Můžeš mi ukázat, jak se vystřihuje okno?“
Pokud děti potřebují pomoc, podporovat je při stříhání a lepení. Děti povzbuzovat k realizaci vlastních nápadů, např. jinak navrhnout okna a dveře domečků nebo nakreslit malé vánoční stromečky.

Umístění domečků a řetězu světýlek:

Jakmile jsou domečky hotové, umístí se na stěnu nebo plochu. Společně s dětmi se promýšlí, jak řetěz světýlek připevnit, aby okna městečka zářila.
Světlo má osvítit adventní městečko. Pedagog může klást otázky typu: „Kam máme domečky zavěsit, aby to hezky vypadalo?“ „Jak je můžeme uspořádat?“
Společně se reflektuje, jak by realizace mohla fungovat. Například domečky lze uspořádat v řadě nebo je mírně posunout – podle toho, jak to vychází se světly.
Podle modelu se umístí a upevní jedna nebo více vhodných baterií.
Pokud nastane problém (např. řetěz světýlek nefunguje nebo domeček spadne), děti se povzbuzují k hledání řešení: „Co můžeme udělat, aby domeček nespadl?“ „Jak můžeme světlo lépe připevnit?“ „Co musíme změnit?“

Dekorace a zapnutí světýlek:

S dětmi lze hledat a prohlížet obrázky domečků z jiných zemí a snažit se je napodobit: „Jak vypadají domy v jiném městě?“ Zapojují se zkušenosti a životní světy dětí.
Vrcholem je společné zapnutí řetězu světýlek a promýšlení, jak městečko vzniklo. Co fungovalo dobře? Kde byly potíže? Jak se dají vyřešit? Oslavují lidé advent po celém světě? Jak se slaví v jiných kulturách?