Die Luft und das Atmungssystem

Geförderte Kompetenzen

  • Digitale Kompetenz
  • Kollaboration
  • Kommunikation
  • Kreativität und Innovation
  • Kritisches Denken und Problemlösung

Altersgruppe

  • a. Kindergarten
  • b. Volksschule

Gebraucht wird

  • Tüten, Trinkhalme
  • Lungen-Modell (von einer Internetseite)
  • Klebeband, Schere
  • Stoppuhr (im Handy)
  • PC

Beschreibung

  1. Die Kinder erfuhren, was wir ein- und ausatmen, woraus Luft besteht und andere interessante Fakten. Wir probierten aus mit dem Atem zu arbeiten, maßen die Zeit, wie lange jeder ohne Luftzufuhr durchhält, und probierten Atemübungen aus.
  2. Die Kinder schauten sich ein Lehrvideo über das Atmungssystem an.
  3. Wir stellten ein Lungenmodell mithilfe von einer Tüte und Trinkhalmen her. Anschließend probierten wir aus, wie unsere Lunge funktioniert.

Zuerst schnitten die Kinder das Modell einer Lunge aus und klebten es auf ein DIN-A4-Blatt. Anschließend befestigten wir die Trinkhalme mit Klebeband an den Tüten und klebten diese auf das Lungenmodell. Indem man in die Trinkhalme pustet, blasen sich die Tüten auf und fallen anschließend wieder zusammen. So wird die Lunge stimuliert.

Vokabeln zur Aktivität:

plíce                      die Lunge

vzduch                   die Luft

dýchání                 die Atmung

nádech                  der Atemzug

výdech                  die Ausatmung

nos                        die Nase

pusa                      der Mund

Vertiefende Auseinandersetzung mit den 7K

Zusätzliche Bilder

Zusätzliche Dateien

-

Video

-

Entwickelt von

Vzdělávací institut pro Moravu, Hana Šabršulová