Die Stadt aus der Perspektive der Kamera

Gebraucht wird

Kamera
Tablet
ausgedruckte Fotos von Denkmälern der Stadt
Kunstwerkzeuge
Lupe

Beschreibung

In unserer Stadt gibt es viele schöne, alte Gebäude. Mit Hilfe der Fotos, die wir während der Wanderung machen, werden wir versuchen, sie genauer zu erkunden. Wir werden etwas über die Architektur und die Geschichte unserer Stadt lernen.

Wir besuchen das Informationszentrum, wo wir verschiedene Materialien abholen. Über das Internet können wir Fakten über einzelne Gebäude finden. Die Fotos werden uns als Studienmaterial für unsere künstlerische Arbeit dienen.

Vertiefende Auseinandersetzung mit den 7K

Kollaboration: Wir laufen gemeinsam durch die Stadt, die Kinder werden in kleinere Gruppen aufgeteilt. Jede Gruppe hat die Aufgabe, ein vorher festgelegtes Denkmal kennenzulernen und zu fotografieren.

Kommunikation: Bei einem Spaziergang durch die Stadt und nach der Rückkehr in den Kindergarten besprechen wir die erhaltenen Informationen.

Kritisches Denken: Wir haben auch mehrere Aberglauben und Mythen im Zusammenhang mit unserer Stadt im Internet gefunden. Können sie wahr sein? Warum ja und warum nicht?

Kreativität und Innovation: Wir drucken Fotos von einzelnen Denkmälern. Schneiden Sie die Fotos in zwei Hälften. Die Kinder haben die Aufgabe, die zweite Hälfte des Fotos mit einem Marker zu zeichnen. Es ist wichtig, das Foto mit einem Tablet richtig zu untersuchen (Möglichkeit der Detailvergrößerung)

Kulturalität: Wir beziehen Informationen aus dem Bereich der Architektur

Kontextkompetenz: Anhand von Fotografien, Materialien aus dem Informationszentrum und eigenen Beobachtungen suchen wir nach Gemeinsamkeiten wichtiger Gebäude in unserer Stadt. Ein imaginärer architektonischer Faden zieht sich durch den gesamten Platz.

Digitale Kompetenz: Wie kann man eine Kamera, ein Foto oder ein Tablet verwenden, um ein Objekt zu studieren?

Zusätzliche Bilder