Egyszerű asztali lámpa papírból

Gebraucht wird

olló
stiftes ragasztó
papírpohár kartonpapír
fényfüzér
kerek farudacska (legalább 15 cm hosszú)

Beschreibung

Karton körök előkészítése: Vágjunk ki három kört erős kartonból! Az egyik kör sugara legyen 9 cm – ez lesz az alap. A másik két kör lehet ugyanolyan méretű vagy kisebb, attól függően, milyen kialakítást szeretnénk. Minden kör szélére készítsünk egy kis lyukat, amelyeken majd átfűzzük a pálcikát. Ügyeljünk arra, hogy a lyukak ugyanazon a helyen legyenek, hogy a pálcika egyenesen haladjon át mindhárom körön.
A papírpohár díszítése: Rajzoljunk különböző formákat (pl. csillagokat, szíveket, geometriai mintákat) a pohár külső oldalára, majd vágjuk ki őket. Ezek a formák díszítőelemként szolgálnak, és a belső fény érdekes hatásokat kelthet rajtuk keresztül.
Nyílások készítése a farudacska számára: Készítsünk egy-egy lyukat a pohár alján és a pohár oldalán (az alsó szélétől/karimától nagyjából 2 cm-rel feljebb) egymással szemben elhelyezkedő módon úgy, hogy a kerek farudacskát keresztül lehessen vezetni rajtuk.
A pohár tetejének lezárása: A pohár felső nyílását egy papírdarabbal fedjük le. Ebbe a papírba vágjunk egy tetszőleges formát (pl. csillag vagy kör), hogy a fény ezen keresztül átsütve keltse életre a mintát.
Fényfüzér behelyezése: Vezessük be a fényfüzért az alsó nyíláson keresztül a pohárba, és helyezzük el úgy, hogy belülről megvilágítsa a kivágott formákat.
A pálcika rögzítése: Fűzzük át a pálcikát a pohár oldalán kialakított nyílásokon! Ez fogja tartani a poharat, és lehetővé teszi annak stabil felfüggesztését.
A lámpa összeszerelése: Vezessük át a pálcikát a három kartonkör előkészített lyukain. Ezek a körök lábként vagy díszítőelemként is funkcionálhatnak, miközben stabilitást adnak a lámpának.

Vertiefende Auseinandersetzung mit den 7K

Kollaboráció: A gyerekek közösen készítik el a lámpát, segítenek egymásnak a formák kivágásában, a pálcika behelyezésében és az összeállításban. Megtapasztalják, mennyire fontos az együttműködés és a kölcsönös segítség egy közös projekt sikeréhez.

Kommunikáció: A munka során a gyerekek megosztják ötleteiket, elmagyarázzák az egyes munkalépéseket és visszajelzéseket adnak egymásnak. Gyakorolják az egyértelmű kifejezésmódot, kérdezést, figyelmes hallgatást, valamint a nonverbális kommunikációt (pl. gesztusokkal, mimikával). A tevékenység lehetőséget ad a kétnyelvű munkára is, így játékosan új szavakat tanulnak, és megtapasztalják, hogy a nyelv híd lehet a kultúrák között.

Kritikus gondolkodás és problémamegoldás: Ha a pálcika nem illeszkedik jól, a lámpa instabil vagy a fény nem úgy világít, ahogy szeretnék, a gyerekek elemzik az okokat és megoldást keresnek. Ezzel fejlesztik logikus gondolkodásukat és kreatív problémamegoldó képességüket.

Kreativitás és innováció: A gyerekek saját elképzeléseik szerint alakítják ki a lámpát. Ők választják ki a formákat, színeket, fényhatásokat. Megtapasztalják, hogyan lehet kreatív ötleteket technikai elemekkel kombinálni, hogy egyedi és funkcionális tárgyat hozzanak létre.

Kontextuális kompetencia: A gyerekek felismerik, hogy az anyagválasztás, a forma kialakítása és a fény pozícionálása hogyan befolyásolja a lámpa megjelenését és működését. Az elméleti ismereteket (pl. stabilitás, fényhatás, forma) gyakorlati összefüggésben alkalmazzák.

Digitális kompetencia: A LED-es fényfüzér használata révén a gyerekek alapvető elektrotechnikai ismeretekre tesznek szert. Megértik, hogyan működik egy fényforrás, és hogyan lehet azt esztétikusan beépíteni.

Zusätzliche Bilder