Beschreibung

• Wo kommt Trinkwasser her

Im Internet kann man Bilder sowie Videos über den Wasserkreislauf in der Natur finden. Wir haben folgendes Video über die Reise eines Wassertropfens „Wie die Tröpfchen zu Trinkwasser wurden“ verwendet: https://www.youtube.com/watch?v=Zm_lqw4ui2M#utm_content=organic&utm_term=kolob%C4%9Bh%20vody&utm_medium=hint&utm_source=search.seznam.cz.

Es gibt hier nicht nur Informationen über den Wasserkreislauf, sondern auch über die Weise von dessen Reinigung zu Trinkwasser. Alles ist übersichtlich und für die Kinder einfach und fesselnd gestaltet. Nachdem wir uns das Video angeschaut hatten, diskutierten wir über die gegebene Problematik.

Erklärung: Das Lehrvideo hilft dem Lehrer bei der Erklärung, und die fesselnde und verständliche Animation weckt das Interesse der Kinder, wodurch das gegebene Phänomen für sie einfacher zu verstehen ist.

• Wasserkreislauf in der Natur

Um uns anschaulich zu zeigen, wie das Wasser in der Natur zirkuliert, bauten wir uns ein einfaches Modell. Auf Tüten mit Reißverschluss malten die Kinder mit einem Permanent-Marker eine Sonne, Wolken, Bäume, Berge, Häuser und einen Fluss (Teich, …). Danach schütteten sie ca. 3-4 cm mit Lebensmittelfarbe gefärbtes Wasser in die Tüten, verschlossen die Tüten und klebten diese mithilfe eines Klebegummis und -bandes an Fenster, an denen die Sonne scheint.

Erklärung: Das Wasser verdampft durch die Erwärmung, kondensiert und fließt als Tropfen wieder hinunter.

• Sauberkeit des Wassers

Wir brachten in durchsichtigen Gläschen 4 Wasserproben mit (aus einer Pfütze, Regenwasser aus dem Behälter unter der Dachrinne, aus dem hiesigen Teich und aus der Wasserleitung), um herauszufinden, wie sauber das Wasser ist. Zuerst beobachteten wir alle Proben mit bloßem Auge (mit einer Lupe) und beurteilten deren Reinheit; durch Riechen testeten wir den Duft oder Geruch. Danach stellten wir in jeden Messbecher einen Trichter, drehten in diesem ein Filterpapier zusammen und schütteten eine Wasserprobe durch den Filter in jeden Trichter. Nachdem sie durchgetropft war, ermittelten und bewerteten die Kinder wieder, mit bloßem Auge und mit einer Lupe, die Reinheit und die aufgefangenen Teilchen.

Erklärung: Das Wasser in der Natur enthält Spuren von Staub, Sand, kleine Pflanzenteile usw. Im Winter kann der Versuch um frisch gefallenen Schnee erweitert werden.

Vokabeln zur Aktivität:

voda                      das Wasser

slunce                   die Sonne

mraky                    die Wolken

čistý                      sauber

špinavý                  schmutzig