Oma Fix sucht Freunde

Gebraucht wird

Papier
Bleistift
Handy/Computer/Tablett

Beschreibung

Oma Fix fühlt sich einsam. Um neue Freunde zu gewinnen, versucht sie verschiedene Möglichkeiten. Erst denkt sie darüber nach, wer sie wirklich ist und wie sie von den anderen wahrgenommen werden will – Erst fängt sie mit der Papierform an und die Schüler helfen ihr. Sie bekommen einen Steckbrief mit Grundangaben, die sie ergänzen müssen – Name, Wohnort, Alter, Lieblingsessen, -farbe, -tier, – film, – sport. Die Schüler zeichnen auch ihr Porträt. Jüngere Kinder zeichnen mit der Hand ihre Vorstellung wie Oma Fix aussehen könnte. Von der Lehrkraft werden Grundinformationen erstellt (sie trägt eine gelbe Tasche, ist hilfsbereit und freundlich) und wird darüber diskutiert, wie sie (ältere Leute generell) lebt. Liebt sie Katzen? Macht sie Urlaub? Fährt sie Auto? Geht sie gern in den Park? Da kommt KI-in Frage. Bei jüngeren Schülern werden die Prompts von der Lehrkraft eingegeben. Anhand der Prompts entstehen kurze Texte und Bilder von ihr (Canva, ChatGPT). Sie werden nicht nur untereinander, sondern auch mit dem gemalten Bild verglichen. Zum Schluss wird ein Bild aus dem Buch Oma und das gelbe Band von der Lehrkraft gezeigt.

https://sketch.metademolab.com/share/280a523244b744068d064e17aea73728/running_jump

Vertiefende Auseinandersetzung mit den 7K

Kooperation: Diskussion in der Gruppe, gegenseitige Unterstützung, Regeln der Diskussion, der Weg zu den Lösungen, Kompromiss schließen (die ganze Gruppe muss einen Avatar zum Leben bringen und ihn als die Gruppe in der Stafette vertreten)

Kommunikation: die Sprachen: Deutsch, Tschechisch, Wortstellung, unterschiedliche Sprache der Realwelt und der Sozialnetzwerke, unterschiedliche Ausdrücke verschiedenen Alters-, Interessentengruppen

Kritisches Denken und Problemlösung: Wie weit entspricht die künstliche Welt der Realität? Wir suchen die Unterschiede zwischen den angegeben Anforderungen in die KI und dem Ergebnis. Wie wirken die Texte und Bilder von KI auf uns? Wie weit entsprechen sie unserem Leben?

Kreativität a Innovation: Verbindung von der Hand, Bleistift, Papier und Computer – dadurch wird gezeigt, dass die Unvollkommenheit schön sein kann

Kontextkompetenz: die Verbindung der Welten – Realität, Buch, KI-Welt

Digitale Kompetenz: Grenzen stellen, sicherer Umgang mit Sozialnetzwerken, Anwendung von Digital-Tools für die Verwirklichung der eigenen Vorstellungen, Eingliederung von Digital-Tools in den Lernprozess