Papier – ako s ním šetriť a správne nakladať?
Gebraucht wird
rôzne druhy papiera (noviny, farebný papier, kartón), obrázky stromov, koše na triedenie odpadu
Beschreibung
Východiská: Papier je jedným z najpoužívanejších materiálov na svete. Vyrába sa hlavne zo stromov, ktoré poskytujú kyslík, čistia vzduch a sú domovom mnohých zvierat. Na výrobu jednej tony papiera sa spotrebuje približne 24 stromov. Preto je veľmi dôležité šetriť papierom a správne ho triediť, aby sme mohli starý papier recyklovať a ušetriť tak stromy a energiu, potrebnú na výrobu nového papiera. Recykláciou papiera zároveň znižujeme množstvo odpadu na skládkach a prispievame k ochrane prírody. Pedagóg môže žiakom ukázať rôzne druhy papiera a vysvetliť im rozdiel medzi použitým, čistým a recyklovaným papierom, aby lepšie pochopili, prečo je dôležité papier šetriť a správne triediť.
Motivačný rozhovor k predchádzajúcim poznatkom a skúsenostiam: Čo myslíte, čo sa stane s papierom, keď ho vyhodíme? Prečo je dobré recyklovať papier? Koľko papiera používame v škole/ v domácnosti? Mohli by sme ho používať menej? Viete ako vzniká papier? Ako môžeme zrecyklovaný papier znovu použiť?
Impulz: Papier, ktorý správne triedime, môže získať nový život a ochrániť naše lesy.
Aktivita: Ukážte deťom rôzne druhy papiera. Spoločne si zahrajte hru – na jednej strane je strom, na druhej odpadkový kôš. Postupne ukazujte deťom papierové predmety a nech deti rozhodnú, či sa môžu použiť znova alebo patria do koša na recykláciu. Na záver nechajte deti nakresliť strom a papierové výrobky, ktoré z neho môžu vzniknúť.
Prehĺbenie 1 (ZŠ – 1. stupeň): Papier – od stromu po recykláciu.
Veta na úvod: Papier je materiál, ktorý používame každý deň – od kníh a zošitov až po obaly. Jeho správne triedenie pomáha šetriť stromy a životné prostredie.
Východiská: Recyklovaný papier – teda ekopapier – sa vyrába výlučne zo starého papiera. Najskôr sa starý papier rozpustí vo vode, až kým sa nerozpadne na množstvo malých vlákien. V ďalšom kroku sa odstráni stará tlačiarenská farba a vlákna sa následne vybielia. Potom sa celá masa stlačí do novej formy papiera. Takto dostane starý papier nový život – ako recyklovaný papier.
Pomôcky: papierový odpad (noviny, kancelársky papier, kartón), nádoby na triedenie, materiály na výrobu recyklovaného papiera (voda, mixér, rámik s plátnom)
Aktivita: Nechajte žiakov niekoľko dní zbierať papier a triediť ho do správnych nádob podľa typu papiera. Diskutujte s nimi o tom, čo sa z jednotlivých papierov vyrába. Následne im ukážte jednoduchý spôsob výroby papiera. Spoločne namočte papiere do vody, následne z vzniknutej masy vytlačte všetku vodu, vylisujte ju a usušte. Do papiera môžete pridať napríklad aj kvety (voliteľné). Žiaci si takto môžu vyrobiť vlastný list recyklovaného papiera.
Prehĺbenie 2 (ZŠ – 2. stupeň): Ako šetriť papier pomocou digitalizácie.
Veta na úvod: Papier je recyklovateľný materiál, ktorý má obrovský vplyv na spotrebu prírodných zdrojov a množstvo odpadu.
Východiská: Papier sa recykluje v papierňach, kde sa premieňa na nové listy alebo kartóny. Recyklácia znižuje použitie dreva, energie a vody, keďže napr. na výrobu 1 tony nového papiera z recyklátu sa spotrebuje približne o 4 000 kWh menej energie než pri výrobe z čerstvého dreva. Recyklovaný papier môže byť menej pevný, ale jeho výroba je výrazne ekologickejšia. Žiaci sa môžu oboznámiť aj s následkami vyhodeného papierového odpadu v prírode, napr. mokré alebo mastné papiere kontaminujú pôdu a nie sú vhodné na kompostovanie ani recykláciu.
Pomôcky: počítače/tablety, prístup na internet, video o rozklade papiera, papierové vzorky rôznych druhov (noviny, kartón, kancelársky papier), pracovné listy na zápis výsledkov.
Aktivita: Rozdeľte žiakov do menších skupín a zadajte im úlohu, aby na internete vyhľadali informácie (videá) o rozklade papiera. Nech si pripravia krátku prezentáciu alebo plagát o tom, ako správne nakladať s papierovým odpadom, čo všetko sa dá vyrobiť z papiera, ako správne tento druh odpadu triediť…
Jazykové prostriedky: das Papier / papier, das Buntpapier / farebný papier, der Abfall / odpad, der Baum / strom, der Karton / kartón, die Zeitung / noviny, das Buch / kniha, die Zeitschrift / časopis, das Wasser / voda, trennen / triediť, einweichen / namočiť, trocknen / sušiť, herstellen / vyrobiť, richtig / správne
Vertiefende Auseinandersetzung mit den 7K
- Kooperácia: Žiaci pracujú v skupinách, spoločne vyhľadávajú informácie a vytvárajú prezentácie, čo rozvíja ich schopnosť spolupracovať a počúvať názory ostatných.
- Kritické myslenie: Žiaci porovnávajú informácie o rôznych druhoch papiera a kriticky ich hodnotia.
- Kulturalita: Aktivita podporuje uvedomenie si zodpovednosti voči životnému prostrediu a ochrane prírody ako spoločnej hodnoty pre celý svet.
- Kreativita: Deti zapájajú fantáziu pri kreslení, žiaci pri výrobe papiera ako aj pri tvorbe prezentácii.
- Kontextová kompetencia: Deti pochopia súvislosti medzi dlhodobým rozkladom odpadu a jeho vplyvom na životné prostredie. Zistia, ako môžu svojím správaním prispievať k pozitívnym zmenám.
- Komunikácia: Žiaci prezentujú výsledky svojej práce pred triedou, vymieňajú si skúsenosti a zároveň si zlepšujú slovnú zásobu.
- Digitálna kompetencia: Žiaci vyhľadávajú informácií na internete, pracujú s digitálnymi nástrojmi a tvoria digitálny obsah.
Zusätzliche Bilder
Zusätzliche Dateien
-
Video
-