Beschreibung

Hintergrundwissen: Papier ist eines der am häufigsten verwendeten Materialien der Welt. Es wird hauptsächlich aus Bäumen hergestellt, die Sauerstoff liefern, die Luft reinigen und Lebensraum für viele Tiere sind. Für die Herstellung einer Tonne Papier werden etwa 24 Bäume benötigt. Deshalb ist es sehr wichtig, mit Papier sparsam umzugehen und es richtig zu trennen, damit wir durch Recycling (Verwertung) des Altpapiers Bäume und die für die Herstellung von neuem Papier benötigte Energie sparen können. Durch das Recycling von Papier verringern wir außerdem die Abfallmenge auf Deponien (Mülllagerplätzen) und tragen zum Schutz der Natur bei. PädagogInnen können den Kindern verschiedene Arten von Papier zeigen und ihnen den Unterschied zwischen gebrauchtem, sauberem und recyceltem Papier erklären, damit sie besser verstehen, warum es wichtig ist, Papier zu sparen und Papiermüll richtig zu trennen.

Impulsfragen: 

Was passiert mit Papier, wenn wir es wegwerfen?

Warum ist es gut, Papier zu recyceln?

Wie viel Papier verwenden wir in der Schule/zu Hause? Könnten wir weniger verwenden?

Wie entsteht Papier?

Wie können wir recyceltes Papier wiederverwenden?

Impuls: Papier, das wir richtig trennen, kann ein neues Leben bekommen und unsere Wälder schützen.

Aktivität: Die Lehrkraft zeigt den Kindern verschiedene Arten von Papier. Die Kinder spielen ein Spiel – auf einer Seite steht ein Baum, auf der anderen ein Mülleimer. Die Lehrkraft zeigt nach und nach Papiergegenstände, und die Kinder entscheiden, ob man sie erneut verwenden oder in den Papiermüll werfen soll. Am Ende malen die Kinder einen Baum und Papierprodukte, die daraus hergestellt werden können.

Vertiefung 1 (Volksschule)

Material: Papierabfälle (Zeitungen, Büro­papier, Karton), Behälter für Mülltrennung, Materialien für die Herstellung von Recyclingpapier (Wasser, Mixer, Rahmen mit Leinwand).

Aktivität: Die Schüler:innen sortieren das Papier je nach Typ in die richtigen Behälter. Sie diskutieren darüber, was aus den einzelnen Papieren hergestellt wird. Die Lehrkraft zeigt ihnen eine einfache Methode zur Papierherstellung – Einweichen ins Wasser, danach das ganze Wasser ausdrücken, pressen und trocknen. Ins Papier können sie zum Beispiel auch Blumen hinzufügen (optional). Auf diese Weise stellen die Schüler:innen ihr eigenes Recyclingpapierblatt her.

Vertiefung 2 (Sekundarstufe 1)

Material: Computer/Tablets, Internetzugang, Video über die Zerlegung von Papier, verschiedene Papiertypen (Zeitungen, Karton, Büro­papier), Arbeitsblätter zum Einschreiben der Ergebnisse.

Aktivität: Die Schüler:innen verteilen sich in die Gruppen und suchen im internet Informationen (Videos) über die Zerlegung von Papier. Sie erstellen eine kurze Präsentation oder ein Plakat darüber, wie man mit Papierabfällen richtig umgeht, was alles aus Papier hergestellt werden kann und wie man diese Abfallart korrekt trennen soll.

Sprachmittel: das Papier – papier, das Buntpapier – farebný papier, der Abfall – odpad, der Baum – strom, der Karton – kartón, die Zeitung – noviny, das Buch – kniha, die Zeitschrift – časopis, trennen – triediť, die Schule – škola