Papírhajó LED-es világítással

Geförderte Kompetenzen

  • Digitale Kompetenz
  • Kollaboration
  • Kommunikation
  • Kontextkompetenz
  • Kreativität und Innovation
  • Kritisches Denken und Problemlösung
  • Kulturalität

Altersgruppe

  • a. Kindergarten

Gebraucht wird

A4-es papírlap, átlátszó ragasztószalag (kb. 19 mm), villogó LED (3,2 V), gombelemes elem (CR2032)

Beschreibung

  1. Papírhajó hajtogatása: Hajtogassunk a gyerekekkel klasszikus papírhajót egy A4-es papírból.
  2. A LED polaritásának felismerése: Tanítsuk meg a gyerekeknek, hogyan ismerhetik fel a LED pozitív és negatív pólusát.
  3. LED és elem összekapcsolása: Kapcsoljuk össze a LED-et közvetlenül a gombelemmel. Ehhez illesszük a LED két lábát (vezetékét) az elem két oldalához: hosszú láb = +, rövid láb = –.
  4. Rögzítés ragasztószalaggal: Rögzítsük a LED-elem kombinációt átlátszó ragasztószalaggal úgy, hogy a fény a hajó belsejéből világítson.
  5. Dekorálás: A gyerekek díszítsék és fessék kedvük szerint a hajót.
  6. Vízi próba: Helyezzük a hajót egy vízzel teli edénybe és figyeljük meg.

A tevékenység fejleszti a finommotorikát a hajtogatás és a LED–elem összekapcsolás révén. A gyerekek alapvető technikai ismereteket szereznek az elektromos áramkörökről (polarizáció), és ezt kreatív alkotással, valamint játékos vízi teszttel kapcsolhatják össze.

További ötletek: Papírhajók helyett a gyerekek építhetnek parafadugó-hajót papírvitorlával (három parafadugó, két gumigyűrű, egy fogpiszkáló és papírvitorla LED-fénnyel).

Vertiefende Auseinandersetzung mit den 7K

Kollaboráció: A közös barkácsolás és hajtogatás csoportélményt teremt, erősíti a szociális interakciót.

Kommunikáció: A gyerekek megoszthatják egymással megfigyeléseiket a színekről, fényről és a vízen történő viselkedésről. A tevékenység során két nyelven is gyakorolhatják az adott témához kapcsolódó szavakat. (lásd: „AT–HU szókincs 2”)

Kritikus gondolkodás és problémamegoldás: A LED polaritásának megértése és helyes csatlakoztatása logikus gondolkodásra ösztönöz.

Kontextuális kompetencia: A hajók a vízen nedvesednek. Ez előrelátást igényel – például a LED időben történő eltávolítását vagy „mentőakciók” megszervezését.

Kreativitás és innováció: A hajók egyedi kialakítása és az a gondolat, hogy a technikát a formatervezéssel összekapcsolják, ösztönzi a kreatív gondolkodási folyamatokat.

Interkulturalitás: A hajtogatás világszerte ismert technika. Lehetőség nyílik más kézműves hagyományok megismerésére is.

Digitális kompetencia: A gyerekek megtanulhatják, hogyan működik egy egyszerű elektromos áramkör – ez bevezetés lehet az elektronikai rendszerek világába.

 

Zusätzliche Bilder

Zusätzliche Dateien

Video

-

Entwickelt von

Kidolgozta: Soproni Egyetem, 3. projektpartner, Soproni Egyetem, 3. projektpartner, Babai Zsófia, Dr. Hartl Éva, Dr. Kovácsné Vinkovics Éva, Dr. Horváth Péter György