Pokus s čajovými vrecúškami: Zapojte sa a bádajte s „indexom čajového vrecúška“

Geförderte Kompetenzen

  • Digitale Kompetenz
  • Kollaboration
  • Kommunikation
  • Kontextkompetenz
  • Kreativität und Innovation
  • Kritisches Denken und Problemlösung
  • Kulturalität

Altersgruppe

  • a. Kindergarten

Gebraucht wird

  • dve rôzne čajové vrecúška (od zeleného čaju a čaju Rooibos)
  • lopatky
  • menšie predmety na označenie miest v pôde, kde deti zakopú čajové vrecúška (napr. drevené paličky na zmrzlinu)

Beschreibung

Prostredníctvom dvoch čajových vrecúšok, ktoré zakopete na poli, lúke alebo v lese, sa stávate súčasťou veľkej siete výskumníkov/výskumníčok, ktorej cieľom je zviditeľniť rozklad organického materiálu v pôde a s tým súvisiaci vývoj skleníkového plynu COna globálnej úrovni.

  • Zakopte s deťmi čajové vrecúško od zeleného čaju a od čaju Rooibos na poli, lúke alebo v lese do hĺbky asi 8 cm.
  • Počkajte približne 90 dní a potom vrecúško vykopte.
  • Po vyschnutí ho odvážte a hmotnosť spolu s lokalitou odošlite na stránku https://www.citizen-science.at/projekte/tea-bag-index.

Výsledky, fotografie a príbehy všetkých účastníkov budú zverejnené na celosvetovej mape pôdy (pozri webovú stránku projektu „Teabag-Index“).

Vertiefende Auseinandersetzung mit den 7K

Kooperácia: Spoločne sa zozbierajú geografické údaje a príslušné poznatky o nich budú poskytnuté deťom, rodičom a iným skupinám učiacich sa.

Kritické myslenie: je osobitne dôležité pri klimatických zmenách. Jeden z prístupov, pri ktorom sa podporuje kritické myslenie, je filozofovanie s deťmi. Na otázky ako napr.: „Komu patrí príroda? Kto je vlastne dôležitejší, my alebo príroda? Koľko je dosť?“ neexistujú jednoduché alebo jednoznačné odpovede. Práve tieto otázky sú však nesmierne dôležité, pretože nás nútia hlbšie premýšľať o svete a o nás samých a zamýšľať sa nad naším postojom. Skúste si vypočuť, čo Vám k tomu povedia Vaše deti.

Prehĺbenie 1 a 2: Aké nepravdivé informácie na tému klímy/životného prostredia už deti niekedy počuli? Ako zistili, že boli nepravdivé? Deti budú spoločne hľadať nepravdivé informácie na internete a diskutovať o tom, prečo nie sú správne. Príslušný učebný materiál nájdete na stránke: https://www.jugendinfo.at/wp-content/uploads/2020/10/Mit-Fakten-gegen-Fake-News_Klimawandel_Handreichung.pdf

Kulturalita:  Pôdy sú dôležitými archívmi, ktoré zaznamenávajú klimatické zmeny a ich využívanie ľuďmi. Prostredníctvom návštev u geografov alebo archeológov, či pozvánok od nich, sa deti oboznámia so zaujímavými povolaniami a dozvedia sa, ako možno pomocou pôdy zrekonštruovať udalosti z minulosti.

Kreativita: Vyrobte si s deťmi vlastné čajové vrecúška. Budete potrebovať: papierové čajové filtre, sušené bylinky alebo kúsky jabĺk, kartón rôznych farieb, farebné nite a ihly na šitie. Deti sa tak naučia, čo chutné sa skrýva v čajových vrecúškach.

Kontextová kompetencia: Komplexné systematické myslenie je potrebné hlavne v oblasti životného prostredia a klímy, keďže aj systémy sú komplexné a dynamické. Preto je dôležité, aby sa deti o týchto systémoch dozvedeli viac prostredníctvom vzdelávania a podrobnejšie ich spoznávali.

Komunikácia: Opýtajte sa detí zámerne po niekoľkých dňoch, čo porozprávali doma o tomto pokuse. Dokázali správne zreprodukovať jednotlivé „kroky výskumu“?

Digitálna kompetencia: Vytvorte s deťmi prostredníctvom fotografií malú dokumentáciu o rozklade čajového vrecúška.

Prehĺbenie 1 a 2: Spoločne budeme diskutovať o tom, aké údaje sú potrebné pre výskum a aké hodnotiace kritériá na to treba splniť.

Zusätzliche Bilder

Zusätzliche Dateien

-

Video

-

Entwickelt von

Wiener Kinderfreunde