Beschreibung

Východiská: Textilný odpad zahŕňa staré oblečenie, kúsky látok a iné textilné materiály, ktoré často vyhadzujeme bez uváženia. Cieľom aktivít je pomôcť žiakom pochopiť rozdiel medzi prírodnými a syntetickými materiálmi, ukázať možnosti upcyklácie a zmysel správneho triedenia. Pripravte si rôzne kúsky látok zo starého oblečenia, nástroje na tvorbu a buďte pripravení žiakov viesť prostredníctvom praktických aktivít a diskusie.

Motivačný rozhovor k predchádzajúcim poznatkom a skúsenostiam: Čo myslíte, ako môžeme ďalej zužitkovať staré oblečenie? Prečo je dôležité textilný odpad triediť a recyklovať? Počuli ste už niekedy slovo upcyklácia? Keď vyhodíme oblečenie, čo sa s ním stane? Kde oblečenie skončí? Ako ovplyvňuje textilný odpad životné prostredie?

Impulz: Staré oblečenie nemusí skončiť v koši, ale sa môže zmeniť na niečo nové a užitočné.

Aktivita: V tejto tvorivej aktivite sa deti oboznámia s rôznymi druhmi látok a zároveň pochopia, že staré oblečenie nemusí končiť v koši. Najskôr spoločne preskúmajte rôzne farebné kúsky látok – pomenujte ich podľa farieb a rozprávajte sa o ich štruktúre (mäkké, drsné, hladké). Následne spolu vymýšľajte, čo by sa z týchto kúskov látok dalo vytvoriť (napr. mozaiky, obrázky, zvieratká). Potom nech si deti samé vyberú kúsky látky a nalepia ich na papier, čím vytvoria vlastné obrázky – strom, domček, kvety či ich obľúbené veci. Na záver deťom vysvetlite, že látky, s ktorými pracovali, pochádzajú zo starého oblečenia a namiesto toho, aby ste ich vyhodili, ste ich znovu využili na tvorenie a hranie.

Prehĺbenie 1 (ZŠ – 1. stupeň: Bavlna, vlna alebo polyester?

Veta na úvod: V tejto aktivite sa žiaci naučia rozlišovať rôzne druhy materiálov a pochopiť, ako tieto materiály ovplyvňujú prírodu.

Východiská: Textilný odpad tvorí opotrebované oblečenie, odrezky látok aj iné textilné zvyšky, ktoré často vyhadzujeme bez toho, aby sme premýšľali o ich ďalšom využití. Cieľom aktivít je naučiť  žiakov rozlišovať medzi prírodnými a umelými materiálmi, oboznámiť ich s možnosťami ich tvorivého opätovného využitia (upcyklácie) a poukázať na význam správneho triedenia odpadu. Len malé percento vyradeného oblečenia sa skutočne recykluje, mnohé veci sa vyhadzujú, hoci by ich ešte mohli využiť iní ľudia. Staré oblečenie môžeme darovať charitatívnym organizáciám, vymieňať s kamarátmi alebo premeniť na nové predmety, napríklad tašky, utierky alebo hračky. Pripravte si rôzne druhy látok zo starých textílií, potrebné tvorivé nástroje a buďte pripravení viesť žiakov prostredníctvom praktických experimentov a spoločnej diskusie.

Pomôcky: rôzne druhy látok

Aktivita: Poskytnite žiakom rozdeleným do skupín vzorky látok ako bavlna, polyester a vlna, ktoré môžu pochádzať zo starého oblečenia. Nechajte ich tieto látky preskúmať. Nech ich pozorujú, dotýkajú sa ich a diskutujú o ich vlastnostiach, napr. zisťujú, ktoré sú mäkké, drsné či pružné. Nech sa ich pokúsia natrhnúť alebo natiahnuť, aby si overili, ako sa správajú prírodné a syntetické materiály. Nakoniec látky spoločne roztrieďte do dvoch hlavných kategórií – prírodné a umelé. Aktivita podporuje zvedavosť, tímovú spoluprácu a vedie žiakov k pochopeniu, prečo je dôležité myslieť na zloženie oblečenia pri jeho recyklácii či ďalšom využití.

Prehĺbenie 2 (ZŠ – 2. stupeň): Zo starého nové!

Veta na úvod: Táto praktická aktivita vedie žiakov k pochopeniu princípu upcyklácie, teda premeny starého oblečenia na nový, užitočný predmet.

Východiská: Staršie tričká, mikiny alebo handry môžu byť premenené na eko-tašky, vankúše alebo dekorácie. Existuje rozdiel medzi prírodnými látkami (bavlna, vlna) a syntetickými (polyester, nylon), pričom prírodné látky sa rozkladajú rýchlejšie a sú ekologickejšie. Recyklácia textilu šetrí energiu, znižuje množstvo odpadu na skládkach a podporuje udržateľnú módu. Môžete sa žiakov opýtať, kde najčastejšie nakupujú oblečenie a za akých okolností a či poznajú lepšie alternatívy, ako je napríklad second hand či swap oblečenia.

Pomôcky: staré tričko, nožnice, fixky, nášivky

Aktivita: Ukážte žiakom postup, ako si môžu zo starého trička vyrobiť vlastnú ekologickú tašku. Nech z trička najskôr odstrihnú rukávy a zväčšia výstrih, čím vzniknú rúčky tašky. Spodnú časť trička potom nastrihajú na pásiky, ktoré následne zauzlia tak, aby vytvorili pevné dno. Výslednú tašku si môžu ozdobiť podľa vlastnej fantázie – fixkami na textil alebo nášivkami. Žiaci získajú nielen originálny výrobok, ale aj skúsenosť, že z nepotrebného oblečenia sa dá vytvoriť niečo nové a užitočné a oblečenie tak nemusí skončiť v odpade (pozri návod v prílohe).

Jazykové prostriedky: der Stoff / látka, die Farbe / farba, das Bild / obraz, die Umwelt / životné prostredie, der Abfall / odpad, die Schere / nožnice, der Kleber / lepidlo, das Papier / papier, die Kleidung / šaty, schneiden / strihať, kleben / lepiť, recyceln / recyklovaľ