Unser Traumplanet

Geförderte Kompetenzen

  • Digitale Kompetenz
  • Kollaboration
  • Kommunikation
  • Kreativität und Innovation
  • Kritisches Denken und Problemlösung

Altersgruppe

  • a. Kindergarten
  • b. Volksschule

Gebraucht wird

  • großes Blatt Papier
  • Buntstifte
  • ausgedruckte Schablonen von Häusern und Bäumen

Beschreibung

Motivation:

Wir starteten mit den Kindern die Freizeitgruppenstunde mit einem Gespräch über unseren Planeten.

– „Woraus besteht unser Planet?“

– „Wovon gibt es auf unserem Planeten am meisten?!“

– „Was schadet unserem Planeten?“

– „Was mag unser Planet, was tut ihm gut?“

– „Wie könnte so ein idealer Traumplanet aussehen und was würde es darauf geben?“

– „Kinder, lasst uns versuchen, so einen Traumplaneten zu basteln.“

 

Zuerst setzten wir uns an den Tisch und die Kinder suchten sich Bäume und Häuser nach ihrer Wahl aus, anschließend schnitten sie diese aus und malten sie mit Buntstiften aus.

Dann setzten wir uns auf den Boden, wo wir gemeinsam mit einem schwarzen Filzstift auf ein großes Blatt Papier einen runden Planeten malten, eine Umrandung als Darstellung von Wasser und Land, und anschließend malten die Kinder den Planeten aus.

Weiter klebten dann die Kinder um den Planeten herum ihre Häuser und Bäume. Wir wählten gezielt fröhliche und helle Farben. Die Kinder malten Sonnen und Vögel dazu und einfach alles, was sie gernhaben und zu unserem Planeten gehört. Zum Schluss versuchten alle Vorschulkinder, sich auf dem Werk zu unterschreiben.

Vokabeln zur Aktivität:

voda                      das Wasser

slunce                   die Sonne

strom                    der Baum

dům                      das Haus

Vertiefende Auseinandersetzung mit den 7K

Zusätzliche Bilder

Zusätzliche Dateien

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Video

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Entwickelt von

Vzdělávací institut pro Moravu, Hana Šabršulová