Beschreibung

Jeder Schüler bzw. jede Schülerin hat ein Tablet. Die SchülerInnen haben die Chatter Pix Kids App auf ihre Tablets heruntergeladen.

1. Entscheide dich, welches Bild du zum Reden bringen möchtest. Die Kinder arbeiten selbstständig. Alle bereiten ein Motiv vor (mein Porträt, ein Bild malen, gewöhnliche Gegenstände des täglichen Gebrauchs) und fotografieren.
2. Führe es durch. Die SchülerInnen erhalten Lesekarten und machen sich mit dem Text vertraut. Sie lesen den Text laut vor und nehmen es direkt in der Applikation auf, so dass er von ihrem ausgewählten Bild „gesprochen“ wird.
3. Hör es dir an und kontrolliere, ob es passt. Den Text anhören, Fehler erkennen. Die SchülerInnen spielen die Aufnahme ab und vergleichen sie mit dem Text auf der Karte. Sie überwachen, ob sie eventuell einige Wörter weggelassen haben, ob die Aussprache verständlich ist und ob die Intonation entspricht. Die SchülerInnen können sich die Aufnahme so oft anhören, wie sie möchten.
4.  Stell mir eine Frage. Zusammenarbeit mit anderen KlassenkameradInnen. Der Schüler lässt seinen Klassenkameraden die Aufnahme anhören. Der Freund gibt Feedback: warnt vor Fehlern beim Lesen, der Aussprache oder der fließenden Sprache.
5. Versuche es noch einmal. Die SchülerInnen nehmen den Text erneut auf – entweder denselben Text mit Korrekturen oder mit einer neuen Lesekarte, um eine weitere Aufzeichnung zu erstellen. Ziel ist es, die Genauigkeit und Sicherheit der Sprache zu verbessern.
6. Zeig es den anderen. Es ist eine Präsentation. Screening von Videos im Klassenzimmer auf einem interaktiven Whiteboard bzw. über ein Padlet hochladen und mit allen teilen.

Reflexionen über die eigene Arbeit und die Arbeit anderer:

• Was habe ich in meinem Video gemacht?
• Was ich beim nächsten Mal besser machen würde.
• Was mir an der Arbeit der anderen gefallen hat.
• Was hat am meisten Spaß gemacht?