Beschreibung der Ereignisse

Erste Einführung in das Projekt und die Programmierung von micro:bits

In der ersten Oktoberwoche wurden die SchülerInnen der 7. bis 9. Klassen in das Microgarten-Projekt eingeführt. Wir besprachen die Ziele und Vorteile der Teilnahme am Projekt, machten uns mit der Ausrüstung und den wichtigsten Themen, die wir behandeln werden, vertraut. Dann begannen wir mit der Programmierung von micro:bits im Makecode. Nachdem wir uns ein Einführungsvideo über micro:bits angesehen hatten, bekamen die SchülerInnen 5 Minuten Zeit, um die makecode-Website zu erkunden und zu sehen, wofür micro:bits alles verwendet werden können. Einige Enthusiasten machten sich gleich an ihre erste Programmiersitzung und ich fungierte weiterhin als Vermittlerin – die Kinder zeigten sich gegenseitig, wie man in makecode programmiert. Da sie bereits Erfahrung mit dem Programmieren mittels Blöcke hatten, fiel es ihnen nicht schwer, und innerhalb eines Augenblicks blinkten die micro:bits mit Zeichen und verschiedenen Formen, und die Melodien einfacher Lieder wurden durch das Klassenzimmer getragen. Bei dieser ersten Einführung konnten die Kinder wählen, wofür sie die micro:bits programmieren wollten. Nächstes Mal werden wir mit der Programmierung von Temperaturmessungen fortfahren.