Beschreibung der Ereignisse

Einbindung der Aufgabe pH-Messung in den Unterricht: Herausforderung für 29 SchülerInnen, Zusammenarbeit, Programmierung und kreative Experimente

Die Einbindung der Aufgabe der pH-Messung in den Unterricht mithilfe der Materialien und Protokolle aus dem Projekt Mikrogrün war eine Herausforderung, besonders, als ich alle 29 SchülerInnen einbeziehen wollte. Die Arbeitsblätter aus dem Projekt waren eine großartige Grundlage, aber es war nötig, die Arbeit unter mehreren SchülerInnen aufzuteilen und ergänzende Aufgaben hinzuzufügen, damit sich alle aktiv beteiligen konnten.

Der erste Schritt war, Indikatoren aus Rotkohl vorzubereiten – die Farbveränderungen motivierten die SchülerInnen sehr und halfen ihnen, das Prinzip der pH-Messung besser zu verstehen. Anschließend suchten die SchülerInnen im Internet nach Informationen über die erwarteten Ergebnisse und erstellten gemeinsam eine Tabelle mit den angenommenen Werten.

Der nächste Teil beruhte direkt auf den Arbeitsblättern des Projekts Mikrogrün. Die SchülerInnen programmierten den micro:bit zur pH-Messung. Hier trat ein Problem auf, aber es zeigte sich eine großartige Zusammenarbeit – eine MitschülerIn kam zur Hilfe, und gemeinsam fanden und beheben sie den Fehler. Das war ein großartiger Moment, in dem sich zeigte, wie wichtig Teamarbeit und gegenseitige Unterstützung sind.

Nach erfolgreicher Programmierung des micro:bit folgte die Kalibrierung der Geräte, die Vorbereitung von Lösungen mit genauem pH-Wert und deren Mischung. Die letzte Phase umfasste die Aussaat in das Mikrogrün, wo die SchülerInnen beobachten werden, wie sich pH-Änderungen auf das Pflanzenwachstum auswirken.

Insgesamt war dieser Unterricht sehr praxisnah, voller Zusammenarbeit und Freiraum für die SchülerInnen. Doch die Koordination von 29 SchülerInnen ist eine Herausforderung – entscheidend ist ihre Selbstständigkeit und die Arbeit in kleineren Gruppen. Trotz anfänglicher Komplikationen genossen die SchülerInnen die Aufgaben und sammelten wertvolle Erfahrungen im Umgang mit wissenschaftlichen Methoden und moderner Technologie.