EDUCATION FOR TOMORROW
"Wenn wir Lernende heute so unterrichten, wie wir gestern unterrichtet wurden, nehmen wir ihnen ihr Morgen." (John Dewey, 1858-1952)
Die Bildung unserer Kinder ist eine der wichtigsten Investition in die Zukunft. Doch wie macht man nicht nur Kinder, sondern auch die entsprechenden pädagogischen Fachkräfte „zukunftssicher“?
Mit möglichen Antworten auf diese Fragen nach einer „Bildung für morgen“ beschäftigen sich die drei auf dieser Seite vorgestellten EU-Projekte. Jedes Projekt hat einen eigenen Schwerpunkt: eTOM AT-CZ hat das Thema Digitalisierung und digitale Grundbildung, Klima und Kommunikation sind eTOM SK-AT zugeordnet und das dritte Projekt eTOM AT-HU hat sich den spannenden Bereich Making gewählt.
Alle drei Projekte verbindet das sogenannte 7K-Modell, in dem die Zukunftskompetenzen (Kollaboration, Kommunikation, kritisches Denken und Problemlösung, Kreativität und Innovation, Kulturalität, Kontextkompetenz und digitale Kompetenz) erstmalig überhaupt zusammengefasst und in eine praxisorientierte sowie nachbarsprachensensible Umsetzung gebracht werden.
Aktuelle Beiträge
Glas – Wunder der Natur
Die Wärme der Erde entdecken – Geothermie im Experiment
Die Lernenden verstehen den Aufstieg von Wärme durch ein einfaches Experiment und übertragen ihre Beobachtungen auf das Prinzip der Erdwärmenutzung.
Energie aus Pflanzen – Ein kleines Experiment
Die Lernenden erfahren durch ein einfaches Experiment, dass pflanzliche Stoffe Energie freisetzen können, und verstehen so den Grundgedanken der Bioenergie.
Energiequellen entdecken
Die Lernenden erkennen den Unterschied zwischen erneuerbaren und nicht erneuerbaren Energiequellen und verstehen deren Bedeutung für das tägliche Leben.
Wasserkraft fühlen – Welche Strömung hat mehr Kraft?
Die Lernenden spüren und vergleichen die Kraft unterschiedlicher Wasserströmungen und erkennen, dass die Stärke des Wassers entscheidend ist, um Energie zu erzeugen.
Mini-Wasserrad – Energie aus fließendem Wasser
Die Lernenden bauen ein einfaches Wasserrad, um spielerisch zu entdecken, wie fließendes Wasser Bewegungsenergie erzeugt und als saubere Energiequelle genutzt werden kann.
